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班主任速來圍觀！這8種批評方式學(xué)生居然樂于接受！

關(guān)于批評學(xué)生的方法和技巧的總結(jié)

批評學(xué)生：八種 “最佳方式”

做一個快樂的教師，讓快樂永駐心中

批評無痕　潤物無聲

這七種批評方式，學(xué)生樂于接受，老師們看……

班級管理“四部曲”：約規(guī)---動情---曉理---導(dǎo)行

教育后進(jìn)生要講究批評的技巧

如何對待不寫作業(yè)的懶學(xué)生

學(xué)生不寫作業(yè)，被教師批評，家長反手給個投訴，結(jié)果誰贏了？

《問題學(xué)生診療手冊》

李鎮(zhèn)西：請還班主任以懲罰學(xué)生的權(quán)利

用愛去感化學(xué)生

教師應(yīng)該怎樣批評學(xué)生？

學(xué)校發(fā)賞識簿家長寫批評 有效賞識孩子是門藝術(shù)

批評學(xué)生要講究藝術(shù)

讓教育充滿智慧

教育人是藝術(shù)中的藝術(shù)，教育人使用的語言是藝術(shù)的語言。

李希貴：教師第一?學(xué)生第二

批評的藝術(shù)

談班主任教學(xué)中“恩威并用”的教學(xué)藝術(shù)

歐洲美術(shù)教育管窺

班主任應(yīng)該怎樣表揚(yáng)和批評學(xué)生？

從“雙減”走向“三提”

教師“批評”的藝術(shù)

李希貴：當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體、學(xué)生中心的時候，我們應(yīng)當(dāng)把教師放在一個什么位置上？

于永正：有一種批評叫“看服”

媽媽一句話，17歲少年跳橋身亡：毀掉一個孩子

批評學(xué)生要講策略(班主任工作中的語言藝術(shù))

老師用木棍打?qū)W生被處罰，44名家長聯(lián)名求情，理清懲戒權(quán)的范圍是中國教育的唯一希望！ ?