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《給教師的建議》15、怎樣檢查練習(xí)本

怎樣檢查練習(xí)本

給教師的一百條建議-[蘇]B·A蘇霍姆林斯基-1

《給教師的建議》讀書筆記之十五

中學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》逐章逐節(jié)梳理八

對(duì)話當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教師的現(xiàn)狀

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查總結(jié)轉(zhuǎn)

小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)

教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)

教學(xué)常規(guī)管理制度 1

聚焦“雙減”堅(jiān)守常規(guī)——新華小學(xué)期末常規(guī)作業(yè)展示評(píng)價(jià)

第11到15章節(jié)批注

教育學(xué)之教學(xué)組織形式與教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

蘇霍姆林斯基關(guān)于“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”論述與評(píng)析（一）

給教師的建議十五：學(xué)生練習(xí)本檢查要到位

給教師的100條建議

李俊和老師對(duì)英語(yǔ)教師的30點(diǎn)要求

課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞：積累、理解、運(yùn)用

提高作業(yè)有效性的策略

怎樣備好一節(jié)課

《教師如何備課》心得體會(huì)

老師的困境：學(xué)習(xí)新教材的時(shí)間不夠，時(shí)間都花在了檢查作業(yè)上？

“課前三拼”與“課后三清”

陜西省高中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)

化零為整 繽紛期末 ----騰飛小學(xué)期末復(fù)習(xí)整體要求

作業(yè)展示

教學(xué)與命題，還是命題與教學(xué)？

關(guān)于小學(xué)備課教案、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)要求

小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理方案

說(shuō)說(shuō)課時(shí)的“有限”和學(xué)習(xí)的“無(wú)限”