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原文：
頭條| 最權(quán)威的辟謠：芬蘭真的廢除分科教學(xué)嗎？
芬蘭“廢除學(xué)科”事件前后---教學(xué)革新
huguofeng05 閱104 轉(zhuǎn)3
芬蘭中小學(xué)課程: 全才來自全面發(fā)展的課程設(shè)置
溶漾9 閱978 轉(zhuǎn)19
整合課進(jìn)行“整合”的六個定位點
江山攜手 閱740 轉(zhuǎn)18
童喜喜：推進(jìn)每月一事，好習(xí)慣，助你事半功倍
剽悍前行 閱189 轉(zhuǎn)2
要提升文化判斷力
木香草堂 閱64 轉(zhuǎn)2
真實的芬蘭課堂教學(xué)究竟什么樣？2位芬蘭教師，37個中國孩子 ，4個半小時的現(xiàn)場教學(xué)來了 （附直播視頻...
東海散人cc 閱269 轉(zhuǎn)8
“芬蘭廢除學(xué)科教學(xué)”被誤讀，但并不妨礙我們借鑒其精髓
止山rhnusu3nyl 閱391 轉(zhuǎn)5
芬蘭將顛覆學(xué)校教育，成為世界第一個擺脫學(xué)?？颇康膰?/div>
空中獵手 閱143 轉(zhuǎn)6
芬蘭正式廢除中小學(xué)課程教育，成為世界第一個擺脫學(xué)?？颇康膰?/div>
朗江書院 閱3862 轉(zhuǎn)20
《中國教育報》電子版
閑云野鶴0588 閱237 轉(zhuǎn)3
張曉光：芬蘭現(xiàn)象式教學(xué)體系及其對新課標(biāo)實施的啟示
課程教學(xué)研究 閱111 轉(zhuǎn)2
【教育創(chuàng)新案例】北京亦莊實驗小學(xué)——以課程超越課堂
倦倚西風(fēng)r5y5wb 閱1738 轉(zhuǎn)11
一道高考經(jīng)典語文題引起的爭議
望月觀星 閱891 轉(zhuǎn)7
跨學(xué)科學(xué)習(xí)“五大假象”，嚴(yán)重困擾中小學(xué)新課標(biāo)落地 | 特別關(guān)注
聽月思雨001 閱333 轉(zhuǎn)13
深度|北師大教授郭華：為什么新課標(biāo)要求每門課都開發(fā)跨學(xué)科主題？
寶妞 閱68 轉(zhuǎn)6
課改動態(tài) l 跨學(xué)科視角下歷史大概念教學(xué)的建模思考
當(dāng)以讀書通世事 閱37 轉(zhuǎn)2
論跨學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)
58107790 閱2541 轉(zhuǎn)50
從克伯屈的“設(shè)計教學(xué)法”到現(xiàn)代“綜合性學(xué)習(xí)”
日新千字創(chuàng)作營 閱414 轉(zhuǎn)5
項目學(xué)習(xí)：通往未來生活的一座便橋
蓉塘?xí)?nbsp; 閱288 轉(zhuǎn)3
核心素養(yǎng)哪家強？比比才知道（各國核心素養(yǎng)框架大盤點）
林楓蜀蔚 閱10532 轉(zhuǎn)195
國際學(xué)生核心素養(yǎng)構(gòu)建模式的啟示
tjsdhxx 閱1079 轉(zhuǎn)78
坐著不動的課堂將會退出歷史
戴小眼鏡的老師 閱42 轉(zhuǎn)3
芬蘭新課改”落地“有章法
人到中年空間 閱339 轉(zhuǎn)3
AI時代，芬蘭為何還重視手工教育？
雨陽2019 閱69 轉(zhuǎn)3
南戴河中學(xué)課程實施方案
孫師傅 閱9524 轉(zhuǎn)597
芬蘭廢除分科教學(xué)？你想多了！
文武不全 閱510 轉(zhuǎn)3
當(dāng)我們討論教育的時候，恰恰是我們最遠(yuǎn)離教育的時候
名師說 閱23 轉(zhuǎn)2
教育視界 | 熱議VS質(zhì)疑，備受關(guān)注的芬蘭教改究竟怎么改？
jinjin1698 閱61 轉(zhuǎn)2
我們還在為芯片而苦惱，芬蘭人已悄悄干成了這件大事
高天明月圖書館 閱93
為何芬蘭將從課程教學(xué)轉(zhuǎn)向以場景主題教學(xué)？
圣靈啟示kr1fan 閱1502 轉(zhuǎn)31
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