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原文：核心素養(yǎng)大家談④課堂：英語核心素養(yǎng)植根的沃土

447個已獲得省級課題立項的中小學課題名稱匯總，供選題參考

如水138 閱398 轉(zhuǎn)14

【聚焦高中語文新課標】鄭桂華：理解并開展“積極的語言實踐活動”

老劉tdrhg 閱1876 轉(zhuǎn)62

《跨學科主題學習課程領導力實踐研究》開題報告

基礎教育研究閱3137 轉(zhuǎn)54

【聚焦語文真問題】大單元教學的實踐審視之一丨徐鵬：核心素養(yǎng)語境下的大單元教學反思

大奔h1wmjlcm1r 閱1544 轉(zhuǎn)45

核心素養(yǎng)下的課堂教學改革

袁占舵閱2486 轉(zhuǎn)33

課堂才是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的主陣地，教師才是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的實踐者

thchen0103 閱1052 轉(zhuǎn)28

如何讓核心素養(yǎng)落地生根

楊 sir 閱2410 轉(zhuǎn)22

核心素養(yǎng)怎么落地？看看課題組專家和名校校長怎么說

空中獵手閱3513 轉(zhuǎn)22

新課標學習，思考新課堂教學

書寫自我閱902 轉(zhuǎn)18

2022新課標下，教師如何整合式備課？五大絕招來搞定

桃李守望者jhw 閱2717 轉(zhuǎn)21

尹后慶：項目化學習是一個改變學習的生動實踐

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余文森：基于核心素養(yǎng)，如何實施與義教新課標相適應的新型教學？

能達藏經(jīng)閣閱220 轉(zhuǎn)18

良師成長指南｜新課標下，課堂教學如何變，教師如何做？

寶妞閱2055 轉(zhuǎn)24

【智慧】聚焦核心素養(yǎng)的教學藝術

13913923399 閱150 轉(zhuǎn)14

關注核心素養(yǎng)，投入課堂革命

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核心素養(yǎng)導向的課堂教學實踐與探索

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頭條 | 核心素養(yǎng)指引學校改革方向

門少娟閱152 轉(zhuǎn)11

跨學科主題式學習如何進行？ | 良師成長指南

高占國閱980 轉(zhuǎn)12

新課標最重要的現(xiàn)實意義，是幫助老師有方向地重新定義學習目標｜頭條

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與學生核心素養(yǎng)對稱：地理教師素養(yǎng)出現(xiàn)的新轉(zhuǎn)變

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鄭太年：通過深度學習發(fā)展學生“核心素養(yǎng)”

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鄭鋼：探究教學如何在新課改中煥發(fā)生機

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議題式活動教學的五要素

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翻轉(zhuǎn)課堂：地理學科教學引入微項目學習的意義

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從核心素養(yǎng)的三個維度看課程育人的方向

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要讓素養(yǎng)走進課堂，教師們當務之急是建立這些通識 | 頭條

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新一輪“百千萬”| 構(gòu)建有生命氣息的生物學課堂

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