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蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

從統(tǒng)編版教材看建構(gòu)作文教學(xué)體系背景下的讀寫結(jié)合策略

2019部編版小學(xué)語文之習(xí)作編排解讀

教材習(xí)作如何“教”

部編版六年級(jí)上冊(cè)第五單元教材解讀和教學(xué)建議

四年級(jí)下冊(cè)第五單元教材解讀

系統(tǒng)化教學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元(習(xí)作單元)——后附：本單元“表達(dá)情感”的知識(shí)序列

指導(dǎo)練筆，提高學(xué)生的寫作能力

五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作例文》復(fù)習(xí)要點(diǎn)：習(xí)作例文也算學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容

模仿是小學(xué)生習(xí)作的有效途徑

好運(yùn)來老師告訴我們：“我手寫我心”蓋是一句忽悠人的話

統(tǒng)編小學(xué)語文六年級(jí)教科書編排思路與教學(xué)建議

抓住思維訓(xùn)練，構(gòu)建習(xí)作“梯度”吳立崗 楊文華

《游記作文技法》——統(tǒng)編本教材解讀第980篇

三年級(jí)上冊(cè)語文園地八習(xí)作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)點(diǎn) 練習(xí)題 ▎部編版五年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 習(xí)作例文

作文教學(xué)反思三篇

小學(xué)作文指導(dǎo)備課教案

小學(xué)語文教科書二、三年級(jí)培訓(xùn)（三）

小學(xué)五年級(jí)作文教案：一個(gè)________的人

培訓(xùn)講義 | 韓素靜：談?wù)勅绾斡煤媒y(tǒng)編小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)教材

積累 遷移 自主 創(chuàng)造——完善作文教學(xué)的四個(gè)基本策略

秦唐東：當(dāng)前初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)方法新探討

寫作論壇 | ?宋道曄：三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作單元教什么，怎么教（下）