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孫紹振莫言的1984

賴瑞云：莫言四談孫紹振

不拘理法自成格

蒙曼解釋錯了詩，孫紹振先生有沒有資格批評她“褻瀆詩圣”

獨家！莫言老師——孫紹振教授點評福建高考作文，他說……

與孫紹振老師的交往

釋疑而歸——《教師博覽》第三屆讀書論壇的收獲

莫言老先生最精彩的一段話

【望軍專欄】要有書

文本解讀的層次和方法（孫紹振）

文 詩

我的恩師孫紹振

[轉(zhuǎn)帖]錢理群、孫紹振：中學(xué)語文教育改革對談 @ 教研視線

凝聚與鋪張——孫紹振教授《以丑、呆為美》兩岸同課異構(gòu)教學(xué)觀摩后記

2021-1《收獲》“人生采訪”|背誦馬雅可夫斯基的海盜——孫紹振印象記（南帆）

“停車坐愛楓林晚”何意？專家指出詩詞大會康震王立群都理解錯了

蒙曼接連翻車，老學(xué)究孫紹振：解釋詩詞不得要領(lǐng)，有些錯得離譜

拿孫紹振下飯

莫言：饑餓使我走上創(chuàng)作之路

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不廢江河萬古流——雷世泰

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【總102】首屆全國批判性思維與語文教學(xué)論壇紀(jì)略

作文有智慧！聽我校著名特級教師王立根現(xiàn)場傳授！

2023年第83篇：讀文有思∣在孫紹振教授的引領(lǐng)下成長

饑餓

風(fēng)藥縱橫談

讀《平凡的世界》的一點感受

孫福生老師為中醫(yī)界泰斗呂炳奎老先生調(diào)理