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議課關(guān)注點

教師備課應(yīng)該注意什么

2.備課應(yīng)該怎樣確定教學(xué)目標(biāo)？一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

吳國平：新課改對教師教學(xué)造成的沖擊

【原創(chuàng)】怎樣才能做到“用教材教”？

我是怎樣備課的？

觀點 | 陸國棟：大學(xué)要杜絕“水”課

凌宗偉：教學(xué)過程就是一種“轉(zhuǎn)化”過程

教師如何讀懂教材

有效教學(xué)講座一之四(有效教學(xué)的方法與技巧)

如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計

高一歷史備課組工作總結(jié)

“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計與實施

一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)

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課標(biāo)和教材很重要

大學(xué)生【你真的知道如何寫好體育課教案嗎？】

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如何解讀初中生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

論文:新課程背景下初高中化學(xué)的銜接教學(xué) 論文網(wǎng)

校本教研活動的反思

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新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對策

如何讀懂教材和運用教材

如何上好初中體育課

新課程下教師應(yīng)該如何備課？

有效教學(xué)的前提——教材解讀