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沉痛哀悼被學生刺死的鮑老師：一路走好！

對16歲學生羅某杰刺死老師事件的思考

鮑老師的命能值多少錢？

教師為什么變成了“高?！甭殬I(yè)？

教師節(jié)當天！16歲尖子生連捅老師26刀：是誰把孩子養(yǎng)成了魔鬼？

關(guān)注孩子心理健康，讓鮑老師事件不再重演

弒師案背后的思考：教育需要付出生命的代價嗎？

尖子學生殺害優(yōu)秀教師，到底誰的錯

26刀弒師案敲響了誰的喪鐘

孩子“恨咬老師抹蜜的手”為哪般？

如果在以色列，會發(fā)生高中生刺死班主任的事情嗎？

我對湖南高中軾師案例的理解

學生語文考試僅得3分，老師對其進行教育，被家長毆打入院，你怎么看，到底誰對誰錯？

陳欲勝：教育的尷尬和教師的尷尬——從沅江弒師案說起

26刀刺死班主任，我們都是他的幫兇……

心理急救丨預防校園暴力

學生圈鄙視鏈：智商高、成績好、學習牛的學霸，真的可以為所欲為

【太行評論】啟程：善因未必善果

優(yōu)等生26刀殺死老師，背后的教育值得每位父母警惕！

別把孩子當成稀有動物，越是稀有物種，生命力越脆弱

學生弒師事件調(diào)查：老師格外的關(guān)愛被當成麻煩

尖子生用尖刀結(jié)果了老師，您這么看？

16歲尖子生26刀捅死老師，是時候跟孩子說說這件事了

痛心！16歲尖子生26刀刺死了偏愛他的班主任……

深度 | “沅江弒師案”背后的假熱情與真冷漠！

囚徒的憤怒 ——評沅江三中學生刺死班主任事件

最牛班主任的講話，字字珠璣，句句戳心（強烈建議給孩子看看）