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小學語文教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

語文教學的四種境界

微課在語文課中引發(fā)的多元效應

小學語文質量教學

教師評課用語集錦

語文教師如何走向深度備課

學習名師，成就自己

《新課程標準下小學生有效閱讀的策略研究》課題中期評估報告

什么是真正的語文教學

我的“智慧語文教學主張

如何構建好高效課堂

教研員如何評價一節(jié)語文課

對語文和語文教學的認識

淺談如何提高語文課堂效率

高效課堂心得

打造高中語文高效課堂的思考

語文教學中的困惑

如何實現中學語文課堂教學的高效率

《讓語文教學回歸原生態(tài)》

“好語文課”該“好”在何處？

關于語文“先學后教，當堂訓練”教學模式--asunnyday的博客

心目中理想的語文課堂

新課改經典案例10則與評析

新課程改革背景下高中語文教學目標設計新思路

評價一節(jié)語文課

如何讓我們的課成為有效高效的好課

讓孩子學好終生受益的語文

語文教學中主問題的設計

追求語文課堂教學的簡約之美

賞析黃厚江老師一堂語文課的教學藝術