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高效課堂（6）：為人師表

高效提問的藝術(shù)

《“高效課堂”教學(xué)策略研究》研究報告

有效課堂的十二個基本標(biāo)準(zhǔn)

高效課堂假象解讀之二：假目標(biāo)

行走在新課改的路上

實現(xiàn)課堂開放、高效的八大要素（聽課有感）

高效課堂讓我們“懶”起來

建立自己的教學(xué)風(fēng)格

課改理念內(nèi)化于心為何這么難？

《高效課堂構(gòu)建中，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課三者不同上課參考標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得

聽田曉燕老師的課有感

也談高效課堂

關(guān)注生本教學(xué)理念 打造和諧高效課堂 品味墨香老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學(xué)生、家...

課堂突發(fā)事件的應(yīng)對策略研究

作為一名老師，怎樣管好課堂紀(jì)律？

怎樣才能在教學(xué)中做到“少教多學(xué)”的高效課堂？

零作業(yè)與高效學(xué)習(xí)

第一師七團(tuán)中學(xué)高效課堂建設(shè)出新招

努力打造高效課堂 柴永偉

【我的網(wǎng)課故事】高佳慧：線上生活 “音”你精彩

高效課堂，要學(xué)會舍棄

課堂的精彩必須來源于學(xué)生

安徽阜南：五小立足有效教研，打造高效課堂

聽 課 體 會

怎樣聽評課——全市青年教師提高培訓(xùn)講座提綱

2021年第82篇：讀文隨筆∣閱讀策略的建構(gòu)與遷移

小學(xué)課堂紀(jì)律問題的成因與對策

再聊聊聽課

課堂之怪現(xiàn)狀！