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個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課的理論與實(shí)踐 讀后感

新課程實(shí)施中無(wú)效課堂教學(xué)行為探析

課例研究的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐誤區(qū)

學(xué)生的學(xué)是有效課堂之源

成功教學(xué)模式對(duì)深化課堂教學(xué)改革的作用(課改漫談之六)

護(hù)理學(xué)公開(kāi)課教學(xué)的不足

聽(tīng)課心得體會(huì)范文大全

如何評(píng)價(jià)一堂課

校本培訓(xùn)：如何寫(xiě)教學(xué)反思

讓“教學(xué)研究”從“課堂體驗(yàn)”起步

評(píng)價(jià)一堂課好壞的關(guān)鍵是哪些

小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的三個(gè)“度”

語(yǔ)文課堂教學(xué)改革實(shí)踐個(gè)案

在實(shí)際教學(xué)中教師如何進(jìn)行教學(xué)反思?

教研從教學(xué)反思開(kāi)始

課題“提高課堂教學(xué)有效性策略研究”開(kāi)題報(bào)告書(shū)

談?wù)勅绾翁岣呋瘜W(xué)課堂教學(xué)效率

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好課的標(biāo)準(zhǔn)

一堂體育與健康實(shí)踐課體育教師在備課過(guò)程中必須考慮哪些內(nèi)容 -天涯問(wèn)答

新課改理念下思想品德課課堂教學(xué)實(shí)效性的探索

【分享】讀《高效課堂構(gòu)建之道》有感

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中探索"有效教學(xué)"——王 夙（化學(xué)組）

微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究 參考論文

好的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)構(gòu)成探究

中學(xué)化學(xué)教師的教學(xué)能力

翻轉(zhuǎn)課堂，把課堂還給學(xué)生！

新課改是考驗(yàn)還是折磨？課堂紀(jì)律是個(gè)難題，86﹪的教師工作倦怠