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創(chuàng)客教育：本質(zhì)、功能及現(xiàn)實(shí)反思

陶行知的教育理念（簡要）

明確四個(gè)方面寫教學(xué)反思

卓越的教師應(yīng)該有怎樣的教學(xué)理念？

將來有多少人可能成為教育家

陽光教育理念整理版

現(xiàn)代教育對教師素質(zhì)的新要求

教育教學(xué)理念

新時(shí)期怎樣當(dāng)好校長

以反思促教師專業(yè)發(fā)展

2018年教師學(xué)習(xí)材料24

淺談新課改下的教育理念

中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)回歸育人本質(zhì)

積極心理學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

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學(xué)習(xí)《中國教師最需要的新理念》讀書心得

和合教育理念與模式

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【可持續(xù)高教】以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的大學(xué)推進(jìn)模式

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教師培訓(xùn)研修成果

中小學(xué)名師類型、特征及成長策略

學(xué)校體育生命安全教育研究

大家關(guān)注 | 生命教育理念下的勞動教育之價(jià)值與策略

陶行知“生活即教育”理念對中學(xué)德育的啟示

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職業(yè)教育如何多角度提高學(xué)生能力

青年教師自身提高計(jì)劃

現(xiàn)代化學(xué)校應(yīng)具備的現(xiàn)代化理念