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[轉(zhuǎn)載]“五步三查”?課堂教學(xué)模式

談新課程下的高效課堂教學(xué)策略

讓課堂教學(xué)回歸真本

《“高效課堂”教學(xué)策略研究》研究報告

高效課堂之我見（六）分組合作探究與獨立思考

教學(xué)方法論之：“限時作業(yè)”，提高效能！

談如何構(gòu)建高效課堂

怎樣聽評課——全市青年教師提高培訓(xùn)講座提綱

番禺日報 :懂、動、悟三元模式提高教學(xué)效率

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”課堂教學(xué)模式

初中高效課堂教學(xué)模式實施方案

高效課堂新九大范式（第二批）簡介

高效課堂的十大假象解讀（一）

打造高效課堂 全面提升質(zhì)量（2）

范明甫：高效課堂的中兩個體現(xiàn)

高效課堂建設(shè)中的十大誤區(qū)及矯正策略

以“講學(xué)稿”為載體的課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成

“目標(biāo)引領(lǐng)、小組合作、分層達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式簡析

【新課改學(xué)習(xí)資料】新課程背景下“423”高效課堂教學(xué)模式的研究與探索

高效課堂中對學(xué)生的評價

高效課堂心得

高中數(shù)學(xué)高效課堂模式初探

高效課堂小組建設(shè)

“四段六步式”高效課堂教學(xué)模式解讀

如何落實高效課堂“以學(xué)為本”——以學(xué)定教

高效課堂“1333教學(xué)模式”簡介

優(yōu)化課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂