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青少年自殘人數(shù)上升

奢侈消費(fèi)、酗酒自殘：“富家子弟”正在成為新的高危群體

科研成果 | 擁有誠(chéng)實(shí)-謙遜人格的青少年更少做不道德行為嗎？

同伴對(duì)青少年學(xué)校參與及學(xué)業(yè)自我效能感的影響—— —年的追蹤研究

孩子自傷怎么辦（上）？

”藍(lán)鯨自殺游戲“是如何讓青少年心甘情愿去自殺的？

Sub自傷自殘時(shí)，dom應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

少女坎坎成長(zhǎng)路，人本主義在青少年個(gè)案服務(wù)中的應(yīng)用 | 社工案例計(jì)劃

父母低頭刷手機(jī)的青少年更容易對(duì)短視頻成癮

單詞聯(lián)想 adolescent“愛都來深的”

考慮自殺和自殘可以減輕壓力

你注意到了嗎，你的孩子可能有自殘傾向

說自殘

避免兒童期的自我傷害

「我什么都不擅長(zhǎng)，但我擅長(zhǎng)懲罰自己」

別再拿邊緣型人格障礙罵人了，他們自救的路并不容易

走進(jìn)青少年自殘的靈魂深處

如何預(yù)防處理青春期孩子的自傷 自殘 自殺

孩子為什么自殘、自傷？聽聽他們自己怎么說！

中小學(xué)生抑郁癥如何識(shí)別及處理