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如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性

語(yǔ)文教學(xué)有效性缺失的應(yīng)對(duì)措施

《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生有效閱讀的策略研究》課題中期評(píng)估報(bào)告

教學(xué)反思：反思閱讀教學(xué)的五大誤區(qū) >>語(yǔ)文教學(xué)反思>>勵(lì)志勤學(xué)>>中華勵(lì)志網(wǎng)

語(yǔ)文課堂應(yīng)該有高品質(zhì)的追求

巧借多媒體 打造魅力語(yǔ)文課堂

多媒體教學(xué)如何“教得其法”

對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考（轉(zhuǎn)載）

語(yǔ)文課堂里的“革命”

鄧家慶：現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的巧妙滲透

論文

農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改善對(duì)策

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性

有效教學(xué)討論

課題合適

閱讀教學(xué)的有效性從教學(xué)細(xì)節(jié)做起

淺談閱讀教學(xué)的有效性

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題小結(jié)

課題 開(kāi)題報(bào)告

淺析朗讀的有效性教學(xué)

高中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中的無(wú)效性教學(xué)探討

采用靈活多樣的教學(xué)手段提高課堂教學(xué)的有效性

多媒體應(yīng)用在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

《吉林省語(yǔ)文教學(xué)大賽觀摩活動(dòng)》學(xué)習(xí)心得