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上好一堂課的構(gòu)成因素

淺談小學(xué)語文教師備課、說課、評課

教師如何做好課堂教學(xué)設(shè)計

有效教學(xué)講座三之二(有效教學(xué)的設(shè)計)

課堂教學(xué)設(shè)計

聽課的技能技巧

語文有效教學(xué)——觀念·策略·設(shè)計

反思中學(xué)語文課堂教學(xué)有效性

如何促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”新模式下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

上好一堂課的22個關(guān)鍵要素

課堂診斷|張克中：學(xué)習(xí)任務(wù)群：語文教學(xué)的依據(jù)與難題

“雙案教學(xué)”的研究

基于BOPPPS的有效在線課堂教學(xué)設(shè)計（文末附案例）

在教學(xué)實踐活動中探索"有效教學(xué)"——王 夙（化學(xué)組）

易高峰：初中語文課堂提問的基本原則與設(shè)計策略研究-----胡陽新推薦

講課有哪些流程和注意事項？

如何寫好一篇教案設(shè)計

一線教師假期提升指南：備課、說課、上課、評課、聽課訣竅大全

評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

如何評價一堂課

學(xué)會聽課，提升自己

怎樣聽評課——全市青年教師提高培訓(xùn)講座提綱

在“深化課堂教學(xué)設(shè)計，著力提升課堂實效”方面采取的措施和方法？

什么樣的課堂可以被稱作高效課堂？

凌宗偉：教學(xué)是不是可以“智慧”一點

一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)

略論教師課堂教學(xué)的自我反思

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開學(xué)第一節(jié)課怎么樣把課上出彩