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幼兒體育教育發(fā)展對策

幼兒園健康教育原則初探*

幼兒情感的發(fā)展及教育

對不同幼兒需因材施教

教育學考研考前檢測（十四）| 蒙臺梭利的教育思想

扼殺幼兒天性, 損害幼兒身心健康的事你做了幾件?

幼兒園教育小學化傾向之我見_大連教育電子雜志

體育活動中培養(yǎng)小班幼兒自信心的探討

自主晨鍛 綻放快樂 —多幼大班自主晨間鍛煉活動小記

幼兒教育≠幼兒數(shù)學教育（二）

學習“幼兒核心素養(yǎng)”有感

幼兒體育的基本內(nèi)容

甘肅省幼兒園保教管理指導意見（試行）

淺談幼兒教師心理健康問題

蒙臺梭利的幼兒教育理論

國外幼兒教育的基本原則

2016幼兒教育指導綱要

管一管“早教”，把游戲權(quán)還給幼兒

李鳳幼兒園工作規(guī)程心得體會

幼兒教育 案例分析

2012年教師資格統(tǒng)考《保教知識與能力》模擬試題及答案一

學前教育“小學化”的八大危害

“KDL體育與健康課程”再現(xiàn)，帶動幼兒體育教育創(chuàng)新發(fā)展

幼兒教師招考專業(yè)知識(幼兒教育活動設計)