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【原創(chuàng)】常德市一中的新學(xué)霸老師們終于閃亮登場了……

聽我近八十歲的老師教我做老師

教育家第斯多惠說：“教育的藝術(shù)不在于傳授...

做一個有溫度的教師

【李鎮(zhèn)西】告訴你一個更加立體的蘇霍姆林斯基——讀吳盤生《追尋的腳步》

第三屆“我的教育理想”讀書征文選登之75 人文關(guān)懷——教育者心中不滅的燈塔

江蘇人民教育家第三期培養(yǎng)對象（南京） 教育思想報告會在樹人學(xué)校成功舉辦

吳非：教師應(yīng)當(dāng)是自覺的學(xué)習(xí)者

閑思|研究重心下沉，才能看見教育的未來——《教育家》雜志2021年第10期讀后隨感

教師怎樣才能成為教育家

[轉(zhuǎn)載]永不凋謝的玫瑰

教師的座右銘

郵票上的教師節(jié)

老師喜歡的“教育名言”

教師素質(zhì)參差不齊，真的全怪老師嗎？

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會-文秘范文

讀書心得

誰鏟了教育的理想之芽？

“榨油式”教育的確能榨出分?jǐn)?shù)，但絕不可取，要謹(jǐn)防“油盡燈枯”

好校長的風(fēng)范

如何當(dāng)好一名稱職的現(xiàn)代學(xué)校校長

讀《16位教育家的智慧檔案》之心得

[轉(zhuǎn)載]教師專業(yè)成長的六個追問

觀點 | 李鎮(zhèn)西：做好老師的最基本條件是什么？

劉向軍：得天下英才而教育之——讀《孟子》

古代就有教師節(jié) 中國教師節(jié)的由來

老師，請勿“設(shè)計”學(xué)生的人生

我們必須懂得尊重學(xué)生

于漪《歲月如歌》手稿珍藏本：一代名師的教育情懷

我愛我的學(xué)生