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新課程下如何書寫教案

教研員聽課評課

新課程理念下教師怎樣聽課評課

試講技巧

.我們?nèi)绾蝹湔n、上課、說課、聽課和評課

新教師聽課聽什么

如何利用微課促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

教師試講的四環(huán)節(jié)（三）

慧子在教師培訓(xùn)會作的講座

怎樣落實(shí)教學(xué)常規(guī)？

新教師聽課：聽什么怎樣聽

關(guān)于政治學(xué)科模擬上課的幾點(diǎn)思考

新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高課堂的教學(xué)效率

略談聽課

教師之間聽課，到底聽什么？

開學(xué)初“聽評課”：校長、中層、一線教師可以這樣做

為什么聽了這么多課，依然上不好公開課？

置身“課”外，還想說三道四

參觀線路解說詞

聽課與評課

教師之間聽課，應(yīng)該聽什么？

開學(xué)初，一線教師應(yīng)該如何“聽評課”？

教師專業(yè)成長------公開課歷練法

新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容

聽課、評課的過程與技巧

也談?wù)剛鹘y(tǒng)的教學(xué)模式與多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

一節(jié)好課須五“精”

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記

怎樣上好20分鐘微型課？

《如何上好一節(jié)課》學(xué)習(xí)心得