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博士教中小學(xué)生有必要嗎？博士本人、校長、專家這樣說

我的人生故事（圖/文）

一名985高校碩士到中學(xué)當(dāng)班主任，教學(xué)及班級管理成績墊底，為何

他是如何“蛻變”的？

學(xué)歷高的老師一定水平高嗎？文憑可以證明實力，但人是會變的

官方文件-陜西省中小學(xué)老師一級教師職稱評審有什么要求？

南陽市十四中小學(xué)部優(yōu)秀教師 最美教師師德師風(fēng)先進(jìn)個人文明教師

當(dāng)前一些中小學(xué)教師的工資完全由職稱的高低來決定，你覺得公平嗎？為什么？

同一所初中學(xué)校，研究生畢業(yè)的教學(xué)成績?yōu)槭裁幢炔贿^中師畢業(yè)的？

“三座大山”壓彎了教師的腰，最應(yīng)該“減負(fù)”的是他們！

關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教育問題的調(diào)查報告

清北博士當(dāng)中小學(xué)教師，真的會比師范生強(qiáng)嗎？

小學(xué)教師的專業(yè)性及現(xiàn)狀分析

初中數(shù)學(xué)入門三部曲

多位博士競爭一個中學(xué)教師崗位，激烈！是人才浪費還是人才到位？

360教育資訊

教師的困惑：一些高學(xué)歷家長總來“指導(dǎo)”教學(xué)，課還怎么教？

教資考試人滿為患，中小學(xué)卻出現(xiàn)“教師荒”，一線教師戳破真相

阜陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)

信宜一教師初中英語水平被迫教英語，成績欠佳作檢討竟聲淚俱下~

中小學(xué)教師教學(xué)成績不好,會不會被“處理”？

中小學(xué)教師科研選題策略

高一新生入學(xué)教育的反思

中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教育淺議

張邦鑫的創(chuàng)業(yè)故事

城區(qū)初中七年級新老師中小學(xué)銜接工作培訓(xùn)活動在我校舉行

昆明將試點“電子書包”項目

英語特級教師李達(dá)榮在亳州十六中學(xué)的

【且行且歌】一個有故事的地方

中小學(xué)教師搞課題研究，除了對職稱評選有用，對教育教學(xué)并無大用