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校本教研活動形式、誤區(qū)等

“三備兩改一反思”集體備課實施要求

教師在校本研修的專業(yè)職場中成長 見賢思齊老師的網校Office 最專業(yè)的教師、學生、家長交...

校本研修個人年度總結報告

有效教研：關鍵環(huán)節(jié)、意識與策略再思

構建高效課堂的內涵與策略

柳河縣教育網

校本教研的三種有效途徑

以校本研修為載體 促進教師專業(yè)化發(fā)展

校本研修方法（經驗）簡介之（十八）

研究型教師應具備的基本素質

課改工作計劃

雷城第三小學2011——2012學年度教學工作計劃

如何開展校本主題教研

開展小專題研究提高課堂教學實效

數(shù)學教研組工作計劃

[轉載]同課異構的教研步驟

強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展

膠州市向陽小學

主題教研活動的嘗試與思考_返本歸真小語主題社區(qū)

科研階段總結

讓公開課走進“尋常百姓家”

開展“診斷式聽評課”活動，全面提高教師的課堂教學水平

2016年學?；A教育課程改革年度計劃

如何保障線上教學質量？這樣的教研方式才管用

2010—2011學年第二學期小學教研工作計劃

打造教師專業(yè)發(fā)展學校，促進教師專業(yè)化發(fā)展

我的教研工作經歷

有效教學實施舉措

學校教學改革的具體任務和措施