巴赫的三部創(chuàng)意曲主要是雙手彈奏三條旋律，聲部的增多對彈奏帶來了不小的難度。但是同時也為訓(xùn)練手指的獨立性和控制力提供了很好的訓(xùn)練材料。由于各樂曲的織體、結(jié)構(gòu)成份的不同，在作曲家筆下對各個聲部的處理以及力度和色彩方面的要求也就有所不同。
在巴赫復(fù)調(diào)作品中，不論是模仿、對位或者襯托，各個聲部的重要性也時有變化。在注意主聲部的同時，也不能忽視其它聲部，再彈奏中要注意它是怎樣進來，繼而是怎樣發(fā)展變化的。這種發(fā)展和變化使得各個聲部的力度色彩各有特色、各不相同，但又相互聯(lián)系。為了很好地控制自己的手指去彈奏出合乎邏輯的樂句，使自己有良好的復(fù)調(diào)聽覺，分聲部練習(xí)是非常重要的。
在完成巴赫創(chuàng)意曲作品的學(xué)習(xí)后，就將進入體現(xiàn)巴赫音樂風(fēng)格、音樂形象的大百科全書，即對巴赫的《十二平均律鋼琴曲集》的學(xué)習(xí)?！镀骄伞饭卜謨删?，是按同樣的形式組成的，每一首前奏曲和一首賦格曲都是由一個共同的調(diào)性統(tǒng)一起來的獨立作品。前奏曲和賦格曲連在一起，既形成對比，又起著補充作用。前奏曲在形式上比較自由、流動，音樂思維富于幻想，賦格曲的形式則非常嚴謹，音樂思維是嚴格集中的。
15Sinfonias, BWV 787-801 (Bach, Johann Sebastian) No.1 BWV787。
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