孩子上了初中后，就逐漸進(jìn)入青春期，心理和生理都在發(fā)生著變化，家長稍不留神，孩子便可能變得叛逆，學(xué)習(xí)成績波動，甚至墮落，影響孩子未來的路。所以，家長在這一階段充分把握好孩子的心理變化尤為重要。
1.心理特點：剛剛從小學(xué)跨入中學(xué)，孩子們還處在童年向少年過渡的階段，自我意識開始覺醒，注重自己的外表，希望得到老師、同學(xué)的肯定，盲目自卑或自滿，很容易受到外界的影響，出現(xiàn)從眾心理。孩子心理逐漸獨立，不希望家長時刻約束自己，一旦遭遇挫折，就變得非常依賴父母。
2.學(xué)習(xí)變化：從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)科突然增多，知識點難度提高，讓孩子們學(xué)業(yè)壓力變大，跟不上老師上課進(jìn)度，顯得有些力不從心。同時，面對新老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子變得有些不適應(yīng)。
3.應(yīng)對措施：
（1）心理溝通：幫助孩子適應(yīng)。面對突然的新環(huán)境，孩子們難以適應(yīng)在所難免。家長們要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境、老師、教學(xué)方式、同學(xué)以及新增的科目。
（2）生活方面：幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。初一是青春期的初期，所以要重視孩子學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成，對他以后的學(xué)習(xí)、生活、工作有非常重要的影響。比如，寫日記、按時休息、作學(xué)習(xí)或生活規(guī)劃等。
（3）輔助學(xué)習(xí)：重視基礎(chǔ)知識的積累。初一屬于剛剛跨入中學(xué)階段，初中、高中的大部分知識點都以此為基礎(chǔ)，所以想要在中學(xué)階段取得更好的成績，就要細(xì)細(xì)“咀嚼”初一的知識點，不要“囫圇吞棗”，重視基礎(chǔ)知識的積累很重要。幫助孩子不要急功近利，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)是初一階段家長必須做的事情。
1.心理特點：
初二的孩子們都相繼進(jìn)入了青春期階段，對異性產(chǎn)生好奇心理，有了青春期煩惱。并且，孩子們的自我意識更加明顯，想要標(biāo)新立異，卻又怕被排擠。獨立意識和自尊心都普遍增強(qiáng)。
2.學(xué)習(xí)變化：
學(xué)科內(nèi)容加深加難，初二的學(xué)習(xí)主要是起承上啟下的作用，很多學(xué)校都會把初三的部分知識挪到初二下學(xué)期，所以初二的課業(yè)變得繁重。孩子們要掌握學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率，加快學(xué)習(xí)的步伐。
3.應(yīng)對措施：
（1）心理溝通：青春期懵懂，對異性的好奇都會讓孩子陷入莫名的煩躁與不安中。這時，家長應(yīng)該多與孩子溝通，注意孩子的心理變化，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子在健康的心理道路上發(fā)展。
（2）輔助學(xué)習(xí)：由于孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，成績分層明顯，家長能做的是，鼓勵孩子提前預(yù)習(xí)，把初三的知識提前學(xué)習(xí)，減輕初三的壓力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，如果某些科目比較薄弱，可以適當(dāng)輔助孩子學(xué)習(xí)。
1.心理變化：
初三的孩子自尊心和獨立意識更強(qiáng)烈，在這個時候，他們比初一、初二階段更渴望家長、老師的尊重與理解。心理趨向定型，喜歡與老師平等地討論問題，自己獨自組織、參與一些活動，而不是依賴長輩或老師。同時，隨著中考的來臨，初三的學(xué)生顯得壓力很大，出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象。
2.學(xué)習(xí)變化：
初三新增一門學(xué)科——化學(xué)，在初三這個重要階段，學(xué)好了化學(xué)，對孩子有激勵作用，促使他們更加努力，爭取中考取得好成績。同時，初三的大部分時間都是在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)初中三年的所有知識點，為中考最后一戰(zhàn)。
3.應(yīng)對措施：
（1）心理溝通：孩子變得獨立、自主，所以家長應(yīng)該給他們更多的獨立空間，培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)與生活的習(xí)慣。同時，家長還應(yīng)把他們當(dāng)成一個成年人來對待，在討論問題時應(yīng)平起平坐，傾聽他們的聲音。
（2）輔助學(xué)習(xí)：學(xué)校老師有時候為了拉進(jìn)度，將知識點簡單一筆帶過，而不管學(xué)生是否聽懂，家長應(yīng)該采取措施幫助孩子學(xué)。同時初三的學(xué)習(xí)任務(wù)在整個初中階段中是最重的，對孩子未來也至關(guān)重要，家長要抽出時間陪伴孩子學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)他們的不足，查漏補(bǔ)缺。
（3）生活方面：家長應(yīng)該保證孩子有一個安靜和睦的環(huán)境，不額外給孩子增加壓力，提供營養(yǎng)健康的餐食，保證孩子充足的休息時間。這些是家長能做的，其余的請交給孩子自己。
把握好初中孩子的心理，等于在走進(jìn)他們內(nèi)心的路上更近一步。孩子的未來高于一切，家長們，請一定要重視孩子的青春期心理，輔助孩子學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)他們。
