寶寶的年齡不同，喜歡和有能力去玩的游戲也是不同的，那么如何根據(jù)寶寶的年齡段來設(shè)計(jì)不同的游戲呢？首先我們得了解不同年齡段的孩子身心發(fā)育的不同，這樣才能設(shè)計(jì)出合理的適合孩子發(fā)展的游戲。

不同年齡階段孩子的身心發(fā)育主要特點(diǎn)如下：

一、 嬰兒期(0-1歲)：孩子的動作發(fā)展速度較快，學(xué)會了抬頭、坐、爬、行走，小手也會抓握東西，同時(shí)能發(fā)出一定的語音。對成人的語音能作出正確的反應(yīng)；對外界刺激也有一定的反應(yīng)。

二、 幼兒期(1-2歲)：孩子已會獨(dú)立行走，并會跑跳，雙手動作也有了很快發(fā)展，語言發(fā)展迅速，會用詞和簡單的句子表達(dá)一定的意思。

三、 學(xué)齡前期(3-6歲)：孩子的行走動作更加協(xié)調(diào)，雙手的精細(xì)動作有了一定的發(fā)展；智力發(fā)展迅速；會用完整的句子連貫地表達(dá)意思。

怎樣針對不同年齡階段的孩子的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)游戲呢?

一、 針對嬰兒期的特點(diǎn)，家長可為孩子設(shè)計(jì)一些以訓(xùn)練感官和動作為主的游戲。例如為4-6個月孩子做搖鈴游戲，家長既可搖給他聽，也可將鈴放在孩子伸手夠得著的地方，逗他去拿；當(dāng)鈴鐺掉地上時(shí)家長應(yīng)很耐心地為他揀，這樣孩子在“覺得好玩”的過程中學(xué)會了握住與放開這個動作，并會發(fā)出開心的笑聲。

二、 針對幼兒期的特點(diǎn)，家長可為孩子設(shè)計(jì)一些練習(xí)行走和學(xué)習(xí)說話的游戲，例如為1-2歲孩子設(shè)計(jì)追球游戲。

三、 針對學(xué)齡前期孩子的特點(diǎn)，家長可為孩子設(shè)計(jì)一些跑、跳及精細(xì)動作的游戲和智力游戲等。游戲內(nèi)容不斷增加，游戲的范圍不斷擴(kuò)大，如串珠游戲(發(fā)展精細(xì)動作的一種游戲)。

在設(shè)計(jì)游戲時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、 根據(jù)孩子的具體特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲。例如，有的孩子動作發(fā)展比同齡孩子快，則游戲的要求就要提高：有的孩子動作發(fā)展好而語言發(fā)展差，就應(yīng)強(qiáng)化語言發(fā)展。

二、 注意游戲的安排順序。給每一年齡階段的孩子設(shè)計(jì)游戲時(shí)都應(yīng)遵循由易到難、由淺到深、由單一化向多樣化發(fā)展的順序，這樣才能提高孩子的游戲興趣，保證游戲的效果。