方老師，你好
今天網(wǎng)上一篇新聞說的是，鄭州一家幼兒園為100多個孩子舉辦了集體婚禮，幼兒園說是這么做有利于孩子性心理健康（具體的內(nèi)容我給你貼在問題后了）。
想問問幾個問題，
1.舉辦集體婚禮真的有利于性心理教育嗎？好，好在哪里，如果壞，壞在哪里。
方剛：這事不能一概而定，要深入到教學情境中，看具體是如何操作的。有時，多一句就變成好的性教育，少一句就變成壞的性教育。
總體而言，這所幼兒園有性教育的意識，這是好的。
但是，還應該有專業(yè)支持，不然好心辦壞事。
總體來說，我不支持這個活動，因為：
100多個孩子一起配對結(jié)婚，他們真的都愿意找那個同學結(jié)婚嗎？還是老師要求必須找一個？這對他們對情感的理解是有傷的。
另外，這是典型的異性戀婚姻的塑造，仿佛婚姻是最美好的人生選擇。如果這孩子里面有單親家庭的呢，父母離異的呢？不是對他有心理傷害了嗎？而且也是對所有同性戀者的傷害。
教育中，有承擔責任的教育嗎？有男性參與的教育嗎？還是只有婚姻教育？
如果確實只是彼此真的喜歡的同學自愿搭對，而且在“婚禮”過程中，教師強調(diào)：婚姻是責任，是成年人的事情，我們現(xiàn)在只是排練，是游戲，是使我們學習相互愛，相互幫助，相互承擔責任，同時也理解父母對孩子的愛，扶育孩子的辛苦，等等。還強調(diào)，單親家庭不少愛，離異父母也愛孩子，等等。如果這些都有，那至少可以打60分。否則，60分都沒有。
2.這個活動應該提倡嗎？
方剛：不應該提倡。
因為多數(shù)學校沒有性教育知識的背景，不容易操作好這個活動。
3.遇到幼兒說，我要和某某結(jié)婚，家長和幼兒園老師，正確的處理方式是什么呢？
方剛：你現(xiàn)在只是喜歡他，婚姻是一件嚴肅的事，要到成年之后，經(jīng)過彼此自愿的戀愛，慎重考慮各種因素，才能夠做出的選擇。
婚姻不是兒戲。需要等你成年之后，對自己和他人有能力負責的時候，再決定。
