琴童家長的一點體會（六）
（六） 終結(jié)篇——陪練好家長
我不覺得自己是個好家長，有點愛發(fā)脾氣。有點偷懶。也不是很聰明。還有點自以為是。只是，寫了開頭，就要有結(jié)尾，兩年的反思，更多是寫給毛病還不少的自己。你們看看，也算是同一條船上陪我走一程…… 俗話說：做家長難，做琴童的家長更難。我們常常在陪練的過程中，對孩子提出這樣那樣的要求，覺得孩子彈得不好完全是孩子的責任。我們忽略了對自己的要求。寬于待已，嚴于待人。所以會有責罵，甚至是體罰。越是小的孩子，越是不能更多的接受，吸取，領(lǐng)會老師上課講解的內(nèi)容和要領(lǐng)。因此作為家長的我們，更是要主動積極地去領(lǐng)會，回家想盡方法認真得當?shù)剌o導(dǎo)孩子練習。
陪練的角色，在家里的時候就是老師的角色。自己肚子里沒有貨，怎么當老師？家長會不會彈琴并不重要，重要的是“必須掌握一定的音樂基礎(chǔ)知識，學習科學的輔導(dǎo)方法，掌握鋼琴學習訓(xùn)練的規(guī)律，能密切配合老師的指導(dǎo)，按老師的要求輔導(dǎo)孩子學習。” 陪練之初，我們就應(yīng)該獲得這樣的能力。可以通過閱讀相關(guān)書籍，跟孩子一起上課，不斷動腦思考等方式來獲得。
鋼琴課一般每周上一節(jié)課。再好的老師也只能在一節(jié)課里告訴你練習需達到的要求以及練習方法。而剩余的大部分時間，就是怎么讓這些要求方法實實在在地得到實施，從而有較高質(zhì)量的回課。這個任務(wù)需要有計劃，有方法地執(zhí)行，所以對初學的小琴童來說，在沒有獲得獨立學習能力前，家長的重要性尤為突出。陪練的關(guān)鍵在：
1、我愛你。在日常生活中，不練琴的時候，經(jīng)常要對孩子說：寶貝我愛你。我就這樣對他說：寶貝，你知道嗎你是天下最最幸福的孩子。他每次都會問：為什么啊，媽媽？我就說：呵呵！因為你的爸爸非常愛你。這時候孩子聽了已經(jīng)有點開心了。緊接著我繼續(xù)煽情：關(guān)鍵在于不僅你的爸爸非常愛你，還有我，你親愛的媽媽，也是非常非常非常的愛你！聽到這樣的話，孩子心里根本就有點承受不住了，臉上笑成了一朵花。再來個kiss和擁抱，他的幼小的心靈根本就要幸福得融化了嘛。隨時隨地傳達父母對孩子的愛意，無論是語言表達還是行為表達，這會讓孩子的心更多的時候處于溫暖的氛圍。父母跟孩子之間也會有十分融恰的心理關(guān)系，更易于彼此溝通。不要忽略這道程序，溫暖的心往往有更好的承受力。對練習鋼琴，漫長枯燥的過程，彼此之間無休止的沖突，實在是無害有益。
2、合理有效的時間安排。 特別對又上學又練琴的孩子來說，每一天的時間都是非常緊張的，如果安排不合理，會非常影響練琴效率。以一個讀一年級的小朋友為例：白天幾乎沒有什么練琴時間。放學回家是下午4點（地區(qū)不同還會有差異）。有些家長一般是先安排孩子做完家庭作業(yè)，再吃晚飯，再玩一會兒，然后練琴，最后睡覺。每天一次，每次一至兩小時不等。這一點上我有幾個體會：（1）只要練琴時間不少于一個小時，就盡量做到每天練兩次。同樣的時間和方法下，一天兩次比一天一次效果要好。特別是對小琴童來說，注意力的控制還不是很成熟，反復(fù)練習次數(shù)比一次性累積時間，更容易提高對曲子的熟練度。如果一天兩個小時的練琴時間，次數(shù)可以這樣安排：仍以上例：第一次：4點---5點（可以適當調(diào)整），一個小時鋼琴練習。（當然，針對家長可以4點之前就下班的情況）間歇：室外活動20分鐘。6點之前完成所有家庭作業(yè)。6點吃飯。6點半—7點半孩子自由活動時間（可以玩，也可以做自己喜歡的事）。第二次：7點30——8點30。（可以適當調(diào)整）一個小時練琴時間。休息：9點之前喝牛奶，洗洗漱漱。9點上床睡覺。時間安排一方面要合理，一方面要緊湊。一方面還要有一定的張力，遇到臨時變動有伸縮空間。如果家長5點半下班?；丶乙?/span>6點。時間可以這樣安排：孩子放學至6點這段時間完成作業(yè)。第一次：6點10——6點50，40分鐘練琴時間。間歇：7點吃飯。7點半到8點自由時間。第二次：8點---8點40。40分鐘練琴時間。 9點之前喝牛奶。洗漱。9點睡覺。時間越緊，父母越要好好配合，不陪練的就做飯。以上時間都是說的大概時間。完全可以根據(jù)自己的實際情況調(diào)整。就算是第二種緊張的情況，對孩子來說，也有近一個半小時的練習時間，足夠了。如果覺得一個小時更適合孩子的，也可以勻半小時出來，將每次練習時間定為30分鐘。一共也有一個小時時間。剩余時間讓孩子室外活動也好，看點課外書也好，自己安排。 注意：音階琶音的練習最好安排在第一次練習時間。（再強調(diào)一下：不管是練什么，心里一定一定要對手指的觸鍵和聲音有感覺，耳朵更是要聽，由聽聲音來調(diào)整手對鍵盤的控制。拒絕一切機械式的不動腦子的練習習慣）這兩種練琴時間都是針對已上學的孩子。對更小的孩子來說，每天可以不足一個小時。只強調(diào)一點：
