學(xué)會歸納總結(jié)。第一輪復(fù)習(xí)主要目標(biāo)是夯實基礎(chǔ)。《中考指導(dǎo)用書》在“考試說明”中的“題型示例”部分及“復(fù)習(xí)訓(xùn)練”部分均按積累運用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作四大板塊順序編排，為同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)提供了許多例題和練習(xí)題，其中不乏近年來南京乃至全國各地中考的題型。老師會結(jié)合這些題目對中考范圍內(nèi)的知識點逐一梳理。作為同學(xué)應(yīng)緊跟復(fù)習(xí)節(jié)奏。同時還要學(xué)會歸納、總結(jié)，比如小說閱讀有哪些考點？答題的思路和要點是什么？
避免眼高手低。語文作為母語，學(xué)生不可能全然看不懂文字材料，因此答題時常常存在眼高手低現(xiàn)象。尤其是語段閱讀，因為思考不夠深入，答題時往往淺嘗輒止，導(dǎo)致得分點不全。所以平時做《中考指導(dǎo)用書》上相應(yīng)題目就應(yīng)深入文本，認(rèn)真思考，提煉篩選信息。且不說作文與閱讀，即使“積累與運用”部分亦是如此，如口語交際題、圖(表)文字轉(zhuǎn)換題等。因此，平時看題時不應(yīng)只泛泛瀏覽，最好能動手寫一寫，不僅可以鍛煉思維能力，更能有助于提高語言表述的嚴(yán)密、準(zhǔn)確、簡明。
數(shù)學(xué)有針對性地選擇習(xí)題
做到“課課清”。學(xué)生在上中考一輪復(fù)習(xí)課之前，應(yīng)先自己對照本節(jié)的內(nèi)容概述回顧相關(guān)知識概念，尤其是自己不太清楚的概念。書上每節(jié)都有相關(guān)的典型例題，學(xué)生可以先看一看解題的思路及過程，要注意書寫的格式，避免自己答題不規(guī)范，無謂地失分。作業(yè)老師可能會選擇書中練習(xí)的一些題目，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真完成，對不懂的問題要及時請教老師和同學(xué)，做到“課課清”。有能力的學(xué)生可以再自己加練二三題，但要有針對性地選擇習(xí)題，不要大量的重復(fù)勞動，應(yīng)重視解題策略，自己歸納總結(jié)一些題型，提高自己的復(fù)習(xí)效率。
注意歸納錯誤。書上每章都有單元測試，學(xué)生可以在規(guī)定的時間內(nèi)(一般45分鐘左右)自行測試，測試完后對照答案自己批改，錯誤的題目可謄寫在專用的錯題本上，自行歸納總結(jié)失誤的原因，看一看自己在哪一部分知識還有所欠缺，并找一些針對性的習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。過一段時間，再來看這些錯題，鞏固所學(xué)的知識。對于書后的綜合題，有能力的學(xué)生可以每天做一題，要注重建立合適的數(shù)學(xué)模型，善于靈活運用數(shù)學(xué)思想方法，把原問題轉(zhuǎn)化為一個比較熟悉的、比較容易解決的問題，以達(dá)到解決問題的目的。
