活動目標：
通過分析小學到中學的各種變化以及學生在各方面的不適應(yīng)性，引導新生應(yīng)對這種變化，順利完成從小學到初中的過度。
活動對象：入校新生
活動時間：1課時
活動過程：
導入課題：上中學了，中學和小學有什么不同？我們怎樣才能夠盡快地成為一名合格的初中生，怎樣才能夠在由小學到中學的過渡之中利于不敗之地？我相信，這是每一個剛剛?cè)胄５耐瑢W要思考的問題，也是我們的爸爸媽媽特別關(guān)注的問題。那今天我要說的題目：從容面對初中生活。
一、闡述初中與小學的不同，請同學們做好思想準備
1.課程設(shè)置、要求、難度的變化
①課程設(shè)置、要求的變化
在小學，我們也開了許多的課程，象語文、數(shù)學，英語，科學，音樂，美術(shù)，體育等等，對他們的要求，有考試學科，有考察學科。而初中開的課程更多了，我們在初一的時候會開數(shù)學、語文、英語、思品、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、微機還有許多的校本課程和地方課程；到初二會加開物理；到初三會加開數(shù)學。除了課程門類的增加之外，還有一點不同，那就是絕大多數(shù)都成了考試學科，象語文、數(shù)學、英語、思品、生物、歷史、地理、物理、化學、體育、微機都是考試學科，在初中畢業(yè)升高中的過程中都要記錄成績的。這一點變化，在過去我經(jīng)歷的許多同學身上，都曾經(jīng)或多或少地發(fā)生過一個不良的現(xiàn)象，在這里提醒大家注意。比如說，小學的科學，到了初中變成了物理、化學，還有一部分到了地理當中。如果你象小學學科學一樣學這三門功課，那可能就非常糟糕。還有小學的思品、社會，上了初中還有思品，但是加了歷史還有地理的一部分。也不能象小學那樣，學學就是了。這樣的話，你很可能第一次考試，這些學科都不及格。我們知道良好的開端是成功的一半，怎么讓自己在最開始的時候，讓每一們功課都有良好的開端。我想這是每一位同學都希望的，那么在這里我就想告訴大家這樣一句話。要象學習語文、數(shù)學、英語一樣的重視思品、歷史、地理、生物還有將來的初二和初三都要開的化學，都要一樣重視。
②利用教材照片的比照來分析難度的不同
小學的課本，大都是圖文并茂，圖多文少。文字很大，每一頁的字數(shù)很少，而到了初中，仍然也圖文并茂。我們現(xiàn)在的初中課本圖少文多了。每一頁文字的信息量大大增加了。由此大家可以想到：在一節(jié)課上，同樣是一節(jié)課，上小學時所需要接受的信息量與上初中是完全不同的，可以這么說，上小學，可以說是一科，我們學了很長時間。反復的學，反復的練。但是在初中，常常來不及鞏固，又要學新的內(nèi)容。所以，對我們每一節(jié)課的學習效率的要求，就很不相同。
2.班級管理的變化
我們小學班主任老師會上你這個班的大部分課，通常是語文老師或數(shù)學老師當你們班的班主任。語文老師不光上你們班的語文，可能還兼著科學或者是兼著思品，或者是科學、思品都兼著。小學老師要求班主任老師幾乎天天，時時靠在一起。所以，我們可以天天看到我們班主任熟悉的臉，班主任老師在每一節(jié)課都關(guān)注著我們。但是初中班主任，他有大量的其他班的教學任務(wù)。所以，他可能在你們班上完課走了，別的老師來上課。他可能一天來不了一趟。甚至一天這個班沒有課，他只能一早一晚的來看看你們，那么，管理的任務(wù)落在誰身上？應(yīng)該說就落在了我們自己身上。所以同學們上了中學之后，你千萬別指望別人來管你，別等著別人來批評你了，你才知道坐下來。那樣的話，你可能就被別的同學給拉下了。因為中學生了，中學的管理嚴格，也是以自主管理為主。因為廣文中學，學生的素質(zhì)好，起點高，整個的文化氛圍好。我們又在探索高效愉悅課堂。因此更需要我們自己管好自己，記住，如果你不管好你自己，等著別人來管，你可能會耽誤很多事的。
3. 自身的變化
第三個變化，那就是自身的變化。大多數(shù)同學，身體發(fā)育的高峰在初中的階段。身體的變化他必然會帶來心理的變化。那我要特別說的一點，是關(guān)于青春期的逆反。每個孩子都有美好的青春期，這個時期相當美好。是因為自己的身心在發(fā)生巨大的變化，是因為自己的知識、能力、情感、智力，都在突飛猛進的進步。可是他也有成長的煩惱，關(guān)于叛逆，關(guān)于青春期的逆反。這是每一個同學都要經(jīng)歷的階段。有的同學重一點，我想跟大家說的是。你自己首先要知道，自己處在逆反期，所以我特別愿意進行抬杠，包括對老師、對同學、跟家長。那么，抬杠好不好呢？抬杠最起碼方式不好。你的逆反可能讓你的爸爸媽媽多操很多心，多受很多累，你的逆反可能恰恰因為跟老師對著干而多走一個彎路，所以同學們呢，當你想著和老師、和家長對抗的時候。一定要想想今天我說的這些話，大家冷靜下來想一想，爸爸媽媽和老師說的這些話有沒有道理，先想一想再說。青春期的逆反實際上是成長的標志。證明你自己的獨立，是有你自己思考的轉(zhuǎn)折點，但是，你千萬不要一味的對抗，那樣的話，對誰都會不利的。
二、通過講故事教學生建設(shè)自己的內(nèi)心，主動迎接新生活的挑戰(zhàn)
要每個人都能做最好的自己；要有目標；要正確面對新的人際關(guān)系；要有毅力，學會堅持
第一個：題目叫—沒有一種草不是花。通過這個故事，我要告訴大家的是：每一個人都是獨特的，在座的每一個同學都是獨一無二的。讓我們聽一聽這樣一篇小散文：
沒有一種草不是花
那時，我們還居住在深山里的一個鄉(xiāng)下，我還是一個十五六歲的孩子，小草當被融雪洗出他們嫩嫩的芽時， 老師告訴我們，學校準備組織我們打車到百里外的縣城去參加教育競賽。我們一聽，又興奮，又擔憂。興奮的是我們能坐上大汽車到縣城看看，擔憂的是我們這群山里的孩子作文能賽過城里的學生么？頭發(fā)花白的老校長看出了我們的擔憂，就說：你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草。不開花的草？蒲公英是會開花的，它的花金黃金黃的，秋天時結(jié)滿了降落傘似的小絨球，彎彎的狗尾巴草也是會開花的，它狗尾巴似的穗穗就是它的花朵。就連那些麥田的岌岌草，也是會開花的，它的花潔白潔白的，有米粒那么大，象早晨被太陽光鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來想去，把每一種草都想遍了，可是誰也沒有想到哪一種草是不開花的。我們想了半天，都搖頭說：老師，沒有一種草是不會開花的，所有的草都會開出自己的花朵。老校長笑了，說：是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長在野地里的草，也都是一種花??！不論生活在里，你都和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草。在這里我想告訴大家的是，每一個生命都是獨特的，都會開出屬于自己的美麗的花朵，所以，不管你來自那里，來自干部家庭，高資家庭，還是進城務(wù)工子女的家庭，還是鄉(xiāng)下農(nóng)民的家庭。沒有關(guān)系，不必自卑，也不要浮躁，要活出自己的風采，要做最好的自己。因此，在這里，我想跟大家說的，還有一層意思，那就是：要讓自己詩意的長大。
我給大家講的第二個故事是：
毛毛蟲的故事。
毛毛蟲知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶，是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。當它慢吞吞的爬過菜葉的時候，它都想過這些事情;當它將葉子咬出一個小洞的時候，它在想這個事情;當他伸展身體曬太陽的時候，它在想這件事情;當它親吻一朵美麗的花的時候，它在想這件事情。挑選最鮮嫩的葉子吃時，它對自己說,這樣，當我變成蝴蝶的時候，才會有艷麗的色彩。我要多多地吃，它對自己說，這樣，當我變成美麗的蝴蝶時，翅膀才會有力氣。這金色的光線多么溫暖，它對自己說,最重要的是，它要變成金粉裝點我的翅膀。這朵小花多么可愛，它對自己說，裝在我的翅膀上面，也會開出這樣美麗的花。哎呀呀，毛毛蟲，好丑惡，好惡心啊，一個小女孩指著它說。這樣的話，毛毛蟲聽多了，一點也不會破壞它的好心情。我要長出一雙美麗的翅膀，它對自己說，一個小女孩就做不了這一點。毛毛蟲驕傲地昂起了它小小的腦袋，慢慢地，它走了。
我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的自己，是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。所以我從來不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以，我努力的讀書，我知道那些有益的書，嚴肅的書，美麗的書，智慧的書，最終成為我的一部分，成就一個更好的我自己。所以，我喜歡認識新朋友，我知道所有那些善良的朋友，聰明的朋友，慷慨的朋友，睿智的朋友，他們的友情，他們的美好天地，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以，我喜歡親近大自然。我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新空氣，都將成就我的一部分，成就一個更好的我自己。每天早晨，我都會在鏡子面前照一照我自己，每天早晨，我都會鏡子面前看到一個普普通通的小姑娘，可我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的我自己。親愛的孩子們，在你的心目中，藏著一個怎樣的你自己，你想明白了么？（施瓦辛格照片）孩子們，剛才我提問的那個問題，如果你想明白了，那非常好，如果你沒想明白，那我就告訴你，從現(xiàn)在開始，認真地想一想，在你的身體里，藏著一個怎樣的你自己，將來，你要長成一個怎樣美麗的蝴蝶，讓這么美好的目標引領(lǐng)你的前進。
（指著施瓦辛格，問同學們）認識這個人么？同學們回答（認識）。他叫施瓦辛格，我現(xiàn)在要講施瓦辛格的故事。
體育冠軍、電影明星、億萬富翁、政府高官，四者當中，只要你能夠認準其中的一樣，就可以算是一個成功人士了。可是在美國，有一個同時擁有這四個稱號的人，他是誰呢？他就是現(xiàn)任美國加利福尼亞州州長的阿諾德.施瓦辛格,他現(xiàn)在還在任么？你們可以回去查一查。1960年的夏天，14歲的施瓦辛格在一家游泳館的開張慶典上，見到前來剪彩的好萊塢明星約翰.威斯穆勒后，擁有了自己的人生目標。威斯穆勒在從影以前，曾經(jīng)是一名游泳健將，并多次在世界級游泳賽中獲得大獎，多年的體育鍛煉，使威斯穆勒練就了一身發(fā)達的肌肉，他所塑造的硬漢形象，征服包括施瓦辛格在內(nèi)的更多影迷，從威斯穆勒的身上，施瓦辛格領(lǐng)悟到，與學識，財富和地位一樣，健美的體魄可以給人帶來成功的機遇。于是，他練習健美，在健美中心，他勤奮刻苦，追求完美，盡人皆知，以至于許多運動員都不敢和他一起練習，因為與這個工作狂相比，人們只會顯得自己軟弱、自卑。功夫不負有心人，辛勤的汗水澆灌著勝利的花朵，在1965年歐洲青少年健美大賽上，施瓦辛格憑著自己的實力，一舉奪得了當年“少年歐洲先生”稱號。幸運之神向施瓦辛格敞開了大門，接下來的幾年里，施瓦辛格幾乎包攬了所有世界健美比賽的冠軍，其中包括五次環(huán)美健美先生、一次世界健美先生和七次奧林匹克健美先生。正當施瓦辛格在體育事業(yè)上如日登天的時候，他卻做出一個決定，放棄已有的榮譽，一切從零開始，到美國好萊塢去闖一片新天地。1970年，施瓦辛格出演了他的第一步電影：《大力神在紐約》，影片上映后，觀眾反應(yīng)平平，人們除了驚嘆于主人公完美身材外，沒有記住他的名字。三年后，施瓦辛格參加了影片《《漫長的告別》的拍攝，這部影片收到了廣泛的好評。但是，施瓦辛格在影片中扮演了跑龍?zhí)椎慕巧?，人們?nèi)匀粵]記住他的名字。雖然屢遭挫折，但施瓦辛格并沒氣餒。他相信，自己獨特的外型和長相，沒有任何演員可以替代。為盡快完成從健美運動員到演員的轉(zhuǎn)化，施瓦辛格在拍片的間隙，總是有意識的主動與其他演員交談。向他們學習表演技巧，經(jīng)過幾年的努力與實踐，施瓦辛格終于從一個健美運動員成長為一個優(yōu)秀的電影演員，幾年后，他以《間接傷害》、《真實的謊言》、《未來戰(zhàn)士》和《終結(jié)者》等優(yōu)秀電影作品，奠定了自己在好萊塢的地位，成為好萊塢響當當?shù)你y幕英雄，2003年，正當《終結(jié)者3》在世界各地火爆上映的時候，施瓦辛格突然從好萊塢消失了，幾個月后，人們才知道，他正在加利福尼亞州競選州長，經(jīng)過一波三折的努力，2003 年10月，施瓦辛格贏得了競選，從一屆平民子弟到奧運冠軍，再到銀幕英雄、一州之長，他總是以成功者的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，在人生的道路上，施瓦辛格之所以能夠?qū)覒?zhàn)屢勝，事業(yè)長盛不衰。除了個人的辛勤努力外，還有一個重要原因，那就是，他清楚自己的奮斗目標所在，選定一個目標，并朝這個目標執(zhí)著追求，不達目標不罷休，這幾乎是所有成功人士的共同特征。同學們，施瓦辛格是在他十四歲的時候確立他的人生目標的。你們現(xiàn)在的年齡比他還小，一切更來得及。所以，建議你，根據(jù)自己的具體情況，確立自己的人生目標和初中階段的成長目標，請你牢牢記住自己的人生目標，并為此執(zhí)著追求，希望你的人生目標，能夠引領(lǐng)你的成功人生，當然在實現(xiàn)目標的過程中，在一生的成長經(jīng)歷中，尤其是在少年時期，我們會經(jīng)常遇到這樣那樣的不如意的事情，那么如何對待這些成長的煩惱呢？
說給大家下一個故事，叫仰視的理由，一名中學生正是把友誼，面子看得比什么都重要時，可偏偏長的太引人注目了，他的個子太高了，比身邊所有的同齡人都高出很多，身高常常讓一個要強的男孩子倍顯孤獨，畢竟有誰愿意一直仰著頭跟同學說話呢？為了不讓同學們過分注意他的高個子，甚至不讓有些人取笑他是傻大個，他加入了羅科斯的小幫派，他們盡可能的給所以人安上一個又蠢、又搞笑的小綽號，為了能在隊伍中展示出色，他甚至給別人提過一些侮辱性的綽號，起初這些同學揚起臉來狠狠瞪他的目光，象針一樣刺在他的心上。在死黨們的追捧和贊揚下，他漸漸的麻木，甚至洋洋得意起來，知道有一天他當面侮辱了一個男生，這個小個子男生連看都不看他一眼，冷笑地從他身邊走過，輕輕的拋下一句話：“因為鄙視，我懶得抬頭”，男孩子惱羞成怒，轉(zhuǎn)過身去咒罵他。卻看見了站在不遠處的父親，男孩子臉一下子變得煞白，父親對他的管教一直非常嚴格，要象對自己的兄弟姐妹一樣與伙伴們真誠的相處。他以為父親會狠狠的教訓他，然而，父親卻只是走到男孩子面前，十分嚴肅地說了兩句話，說完，便拍拍他的肩膀，走了。那一天，男孩子一直呆呆地站在那里，好久才發(fā)現(xiàn)，自己哭了。第二天，男孩子堅決退出了羅克斯的幫派，他不在乎他們的不解與嘲弄，真誠向刺激過的傷害過的每一個人道歉，包括自己的父親，他申請加入了籃球隊。一年后，他當上隊長，很多年過去了，他一直都是非常高的個子。從當初那個青澀的男孩，但現(xiàn)在略顯粗的大叔，他永遠比同齡人高出許多，但是個子不是問題，朋友們很喜歡和他聊天，他們常常仰起臉來露出會心的微笑，這個人是誰？同學們認識他么？（問大家）誰呀？這個人是沙奎爾.奧尼爾，美國湖人前中鋒，身高2.16米，代號大鯊魚，好多同學知道，作為一個有著超強攻擊力的運動員，他有著許多的榮譽稱號，當年他的父親到底說了怎樣的話,敲醒了當年混沌狀態(tài)的奧尼爾，當年父親說的是：你只有尊重別人，才會得到別人的尊重，既然大家要仰頭和你說話，請你給他們一個仰視你的理由。同學們，記住，你只有尊重別人，別人才會尊重你，要讓別人仰頭和你說話，請你給別人一個仰視你的理由。
成功的路上，從來都沒有一帆風順，坎坷，從來都多于平坦，每一道坎，都會阻下一批人，關(guān)鍵時刻，堅持一下，可能是戰(zhàn)勝對手的法寶。
再堅持一下
上一世紀七十年代，是世界重量級英雄輩出的年代，4年來未登上拳壇的拳王阿里，此時體重已超出正常體重20多磅，速度和耐力大不如前，醫(yī)生給他的運動生涯判了死刑。然而，阿里堅持，精神才是拳擊手比賽的支柱。他憑著頑強的毅力重返拳壇。1975年9月30日，33歲的阿里與另一位拳壇名將費雷澤進行第三次較量，前兩次較量一勝一負。在進行到第14個回合時，阿里已經(jīng)筋疲力盡，瀕臨崩潰的邊緣。這個時候，一片羽毛落在他身上，也能讓他轟然倒地，他幾乎再無絲毫力氣迎接第15個回合了。然而，他拼著性命堅持著，不肯放棄。他心里清楚，對方和自己一樣，也只有出氣的份了。比到這個地步，與其說在比氣力，不如說在比毅力，就看誰能比對方多堅持一會兒。他知道此時在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是，他竭力保持著堅韌的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如劍，令費雷澤不寒而栗。這時，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)費雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳遞給阿里，并鼓勵阿里再堅持一下。阿里精神一振，更加頑強地堅持著。果然，費雷澤表示俯首稱臣，甘拜下風。裁判當即高舉起阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時，保住拳王稱號的阿里還未來得及走到臺中央，便眼前一黑，雙腿無力地跪在地上。費雷澤見此情景，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱憾終生。那么，阿里勝出的秘訣在哪里呢？就在于關(guān)鍵時刻再堅持一下。
同學們，在你未來的道路上，在你追求目標的征程中，你會遇到一個又一個艱難險阻。請你記住，到那個時候，一定要堅持一下，再堅持一下。
三、未來需要怎樣的人才，需要人才具備怎樣的素質(zhì)
同學們現(xiàn)在是初一新生，往后推三年之后上高中，那時候是2011年；再往后推三年，參加高考，那時候是2014年。如果一切順利的話，到2018年，也就是10年后，你會大學畢業(yè)。那么，十年后中國是什么樣子？十年后，世界是什么樣子？十年后，你是什么樣子？你應(yīng)該是什么樣子？
我們看一些數(shù)字：2006年普通本?？朴媱澱猩?30萬人，研究生計劃招生40萬人。我說的是計劃招生數(shù)，實際上每年實際招生總比計劃招生要多出10%左右，也就是說多出5萬多。2007年普通本專科計劃招生567萬人，研究生計劃招生42.4萬；2008年全國普通高校計劃招收本?？粕?99萬人，研究生計劃招生44.9萬。
同學們，知道這些數(shù)字意味著什么嗎？我舉這樣一個例子，在1977年和1978年，30年前，大家知道我們現(xiàn)在是改革開放30年，在改革開放初期的時候，高考是什么樣子呢？我告訴大家，我是1978年考上大學。那一年，我清楚地記得，大學本?？普猩鷶?shù)，全國是22萬，大家和大屏幕上的數(shù)字對照一下，全國是22萬，大學?？坪捅究?，與近三年來的研究生的招生是一個數(shù)量級，對嗎？因此，如果說，那時考大學是百里挑一的話，我們現(xiàn)在，2007年，國家公布的數(shù)字，中國的高校毛入學率已經(jīng)到了23%，什么叫毛入學率呢？就是同齡的孩子中，100個人中，有多少個上大學的，這個比例叫毛入學率。那么，實際高中畢業(yè)生升大學的升學率是多少呢？咱們國家在2007年已經(jīng)達到了百分之七十幾。有權(quán)威報道，到2012年，基本能實現(xiàn)高中畢業(yè)生人人有學上。我給大家推薦最近一期，也就是這一個星期的濰坊電視報，濰坊電視報的第16版，有一篇文章叫《2008年我省高考報名人數(shù)已達峰值》。這上面也談到了，說2008年是我省近幾年來，高中畢業(yè)生最多的一年。從2009年開始，會逐年下降，到2010年，也就是你們上初三的那年，我們的應(yīng)屆畢業(yè)生將達到55萬。這個數(shù)字是什么概念呢？同學們，這個數(shù)字意味著，到那時，高中畢業(yè)生和大學本?？普猩娜藬?shù)是差不多的。那有的同學說，那我可以松一口氣了，到時候，我有大學上了，不管我怎么樣，我也有大學上。問題是，我們看下一組數(shù)字：這是2007年高校畢業(yè)生的就業(yè)情況。2007年高校就業(yè)，總體的就業(yè)落實率是70%。什么意思？70%就是100個大學畢業(yè)生中多少個找不到工作的？30%。還有就是月起薪，什么是月起薪呢？就是一上這個單位，你的工資。最初的工資多少呢？50%，1500以上，在1000到2000之間，50%。有些地方的起薪到了800元。這就意味著，你的父母花那么多錢，到你大學畢業(yè)之后，有可能你找不到工作，也有可能一個月拿800塊錢。800塊錢是什么概念呢？大家回家問問，現(xiàn)在你一個月的消費是多少就可以了。還有，找到工作是第一步，什么樣子的人能留?。渴裁礃拥娜苏业焦ぷ髂芰糇?，能讓人當人才留住，并給以高薪？我們看以看現(xiàn)在的工資結(jié)構(gòu)。這是我2007年查到的一組數(shù)字：香港有2.9萬家注冊公司，公司雇員少于100人的占99.3%，其中87%的公司少于10人。全部雇員中，70%左右在中小型企業(yè)工作。美國98%的工商企業(yè)少于100人，86%的少于20人。其實，我們中國大陸，這方面的數(shù)字沒有統(tǒng)計，但是也差不多是這個情況。什么意思呢？就是幾個人組成一個公司，大的像濰柴動力那樣的流水線越來越少了。那么，這樣的企業(yè)，這樣的公司，需要什么樣的人呢？它的工作方式通常是團隊工作，合作與互動成為普遍的工作方式。溝通、頭腦風暴、談判與講演，已經(jīng)是人們工作中最經(jīng)常出現(xiàn)的活動。此外，每個人都必須面對不斷變化的合作伙伴、同事、客戶和社會關(guān)系。因此，這樣的公司需要人具備這樣的能力，我提示大家看看我們在今后怎樣才能獲得這些能力：能夠有效交流溝通，有足夠的應(yīng)變能力，能夠在團隊中工作，靈活的人際關(guān)系，樂于解決難題，有分析和概念化的能力，能夠承擔責任。有自我反思的能力，有自我管理的能力，有創(chuàng)造、革新和批評的能力，值得注意的是：這些特征過去只是針對領(lǐng)導的要求，現(xiàn)在適用于所有一線的工作人員，上述這些能力特征是對社會各個行業(yè)普遍提出的。
四、結(jié)束語，面對未來的競爭，啟發(fā)學生應(yīng)該怎么辦，引發(fā)自主思考
因此，我們應(yīng)該怎么辦？你要不要思考？就是說你們考大學可能不再是難事，但是找工作就會不容易。而找到工作以后，能夠留住、能夠干好就更加不容易！他需要我剛才說到的那一些能力，那么這些能力，不會從天上掉下來，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓我們積聚這樣的能力呢？這個問題，我留給大家，請大家在今后的三年的學習生活中，去思考、去探索、去實踐！把最真誠的祝福送給在座的每一個同學！
