課題
家庭心理健康教育指導(dǎo)
對象
全校
家長
授課老師
各班班主任
案例
與孩子有效溝通的技巧
日期
2018年
聽課人數(shù)
教學目標
1、幫助家長了解了解青春期孩子的心理特點。
2、幫助家長了解初中階段密切親子關(guān)系的方法，及早調(diào)整家教方法。
個案材料來源
發(fā)展心理學、教育心理學等心理學的知識體系
教
學
過
程
一、案例展示
小東與同學們交流得很不錯，但是回到家與父母幾乎沒有溝通，有的時候問起學校的事情，他都說：你們不懂，不和你們說了。父母想帶他到戶外活動或者去朋友家做客，他都不愿意，寧愿在家看電視看書。面對這種情況，父母如何對待呢？
二、案例分析
家長思考：
一、小東為什么不愿意與父母交流呢？
二、小東希望怎樣呢？如何才有更好的溝通？
三、青少年成長過程中，最容易出現(xiàn)的三大問題是什么？
1、人際關(guān)系不良
2、青春期性困惑、性壓抑
3、情緒情感消極
三、組織反思
一、家長互動：您的孩子在存在這種現(xiàn)象嗎？
二、具體什么原因使得您的孩子有這種表現(xiàn)呢？
四、引導(dǎo)踐行
一、創(chuàng)設(shè)2、3種情境，家長互動，找出教育的辦法。
1、孩子在房間看書，家長走進去，提出想和孩子談?wù)剬W校的生活問題。你如何看待？
2、孩子非常喜歡籃球，與你談?wù)摶@球的時候，你在一邊看韓劇沒有認真聽。你如何看待？
3、孩子不想說話，父母硬要他開口，孩子覺得為難，父母也焦慮，但是沒有更有效的辦法。你如何看待？
二、親子間加強交流與溝通，簡歷親密的親子關(guān)系。
1、理解尊重子女
2、在家庭要有民主作風
3、父母要感情融洽
4、關(guān)心而不溺愛
5、嚴而有度
三、溝通過程的建議
1、避免責備
2、要簡單
3、只用一個詞，最多不超過10個詞
4、用友善的動作、表情
5、給出建議之前先得到孩子的允許
6、在爭論中，讓你的十幾歲孩子說最后一句話。
7、閑坐
8、用正面語言來設(shè)限
五、課后拓展
通過今天的家長學校課堂，相信家長們回去后已經(jīng)有了好辦法應(yīng)對了。孩子到了青春期的階段，心理和生理都發(fā)生很大的變化，需要家長們讀懂他們的內(nèi)心，并以互相理解的態(tài)度來與他們有效溝通。推薦大家關(guān)注每一期的《父母課堂》，希望對各位家長進行家庭教育有所啟發(fā)。
1、實踐體驗：每周末抽20-30分鐘與孩子友好地平靜地高質(zhì)量地交流，要暫時放下手機放下手中的事情。
2、留意微信班群上老師推送的家庭教育文章，多渠道了解教育的方法并實踐。
課堂小結(jié)
父母與孩子成長的環(huán)境和時代有別，價值觀有不一致是正?，F(xiàn)象，如何在這種狀態(tài)下做到了解和理解是親子關(guān)系和諧發(fā)展的重要課題，所以關(guān)鍵是先了解再理解，進行有效溝通，然后才能縮小“代溝”，建立更親密的親子關(guān)系。
課后反思
在這節(jié)課,通過家長們的反應(yīng),可以說非常成功。我個人認為也是雙贏的，不但家長們學到了教育方法,我自己收獲很大，也學到了許多教育理念和教育方法。與家長溝通更加融恰。但還有一些不足，如：自己的教學理論不夠淵博，在處理問題的技巧還不夠靈活，有待今后進一步提高。
