優(yōu)勢(shì)課程，就是好課程。好課程有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？
首先，它必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系和邏輯架構(gòu)，這是課程的“道”，是課程的靈魂。沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系的課程，無論課堂上多么熱鬧，課后會(huì)被學(xué)員迅速忘記；
其次，它必須有翔實(shí)的材料、案例、方法、工具，這是課程的“料”，是課程的“血肉”。沒有料的課程，無論理論多么嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)多么清晰，課程一定是干巴巴。這樣的課程，很難引起學(xué)員心靈的共振。而且，學(xué)員會(huì)感覺到這個(gè)課程無法應(yīng)用，因?yàn)楦默F(xiàn)實(shí)生活沒有接口。
再次，它必須讓學(xué)員感到非常有趣，無論是借助幽默、煽情、啟發(fā)，抑或任何其它形式，課程必須做到這一點(diǎn)。無趣的課程會(huì)令學(xué)員感覺如同嚼蠟，一天下來要六個(gè)小時(shí)，學(xué)員如何忍受？
最后，它必須對(duì)學(xué)員的工作或生活有幫助，這是培訓(xùn)課程的最終目的，培訓(xùn)畢竟不是演出，主要目的不是娛樂，而是改善學(xué)員的行為、提升績(jī)效。
什么是全腦？全腦就是左腦＋右腦，也就是說優(yōu)秀的課程一定是左腦和右腦協(xié)同工作的結(jié)果。左腦掌管著人的理性能力，右腦掌管感性能力，所以好的課程一定是“理性設(shè)計(jì)、感性表達(dá)”的產(chǎn)物。缺少任意一方面，課程將會(huì)有嚴(yán)重缺陷。
什么是博弈？博弈就是在平等的條件下，根據(jù)對(duì)方的反應(yīng)來決定自己的對(duì)策，最終贏得勝利的過程。
培訓(xùn)，無論它有其它的什么目的、意義或效用，實(shí)際上也是老師和學(xué)員心理博弈的過程。好的課程，要通過全腦博弈才可以駕馭場(chǎng)面、最終達(dá)成教學(xué)目的。
這期的PTT收獲很大，原因在于本次課程是我以上理論再一次得到驗(yàn)證的實(shí)戰(zhàn)案例。感謝學(xué)員，百花齊放，令課程異彩紛呈！
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