曾經(jīng)在《雜文選刊》上看到過一幅漫畫，描繪的是一位現(xiàn)代媽媽在給自己的孩子喂雞蛋時(shí)，孩子把臉調(diào)到一邊不理不睬，媽媽不無感嘆地說：“過去是孩子哭著求媽媽煮一個(gè)雞蛋吃，現(xiàn)在卻是媽媽哭著求孩子吃一個(gè)煮雞蛋。”小小的幽默，給人以深長的意味，不盡的思索。
在飯桌上，我的寶貝兒子從不挑，這是我最高興。
兒子兩歲半就上了幼兒園，六歲半上小學(xué)，現(xiàn)在讀小學(xué)六年級，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)讀了十年書，兒子每個(gè)學(xué)期開學(xué)都要買一個(gè)新書包，式樣一個(gè)比一個(gè)新穎別致，精美時(shí)髦，還要新買按扭式自動(dòng)開關(guān)的文具盒、配之以各種軟筆、硬筆、各色彩筆和三角板、量角器等一應(yīng)俱全的文具，才會(huì)高高興興地背起書包上學(xué)去。我初上小學(xué)的那兩年，是同哥姐共一個(gè)書包，到校后先把自己的書本和紙筆拿出來，放學(xué)之后再放進(jìn)去，直到后來哥姐輟學(xué)了，我才一個(gè)人擁有了那個(gè)書包。
那書包是媽媽用各色布頭布角精心縫制而成的，無規(guī)則的布塊組成了各色的圖案，看上去有一種自由組合的美感，布料雖說都是粗棉大布，可它厚實(shí)耐磨。我從小學(xué)一直背著它?？晌疫€是舍不得換新的。
直到上中學(xué)那年，大哥給我買了一個(gè)新書包，是當(dāng)時(shí)很流行的那種黃色帆布包，我并沒感到特別的高興，心里總還是戀著那個(gè)舊書包，把它放家里用，裝一些課外書籍。現(xiàn)在跟兒子說起我的書包“情結(jié)”來，他倒是有了興趣，非得要看看我的那個(gè)“花書包”，遺憾的是那個(gè)書包已經(jīng)在我生活的輾轉(zhuǎn)中遺失了，我回到老家的農(nóng)舍里翻箱倒柜也沒能將它找回。我對兒子說：“就讓它塵封在我逝去的歲月里吧，我可以珍藏那段記憶，但我們家卻不能把它作為‘傳家寶’。”兒子聽得似懂非懂的。
從兒子咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步時(shí)起，我就開始給他買
玩具了。彩色汽球、組合積木、奧特曼、遙控汽車、遙控飛機(jī)……市場上的小兒玩具，他幾乎是應(yīng)有盡有，搬家時(shí)裝滿了好幾個(gè)紙箱子；兒子三、四歲時(shí)就開始玩電子游戲機(jī)、VCD影碟機(jī)了，后來就一直吵著要買電腦，心情比爸媽還要迫切得多。兒子在學(xué)校里參加了電腦興趣班，放假了就伏在家里的電腦鍵盤、鼠標(biāo)上不肯離開，有時(shí)候竟把老師布置的家庭作業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到了一邊，不經(jīng)過爸媽的再三提醒和催促是不會(huì)按時(shí)完成的。我為兒子的貪玩而深深地?fù)?dān)憂著，兒子卻并不以為然：“小孩子哪有不愛玩的呢，你小時(shí)候不也很貪玩嗎？”兒子從我寫的一篇回憶文章里讀了我童年的故事， 知道我小時(shí)候常常玩捏泥人、撣駝螺、撿石子、跳房子、打木棱、推鐵環(huán)、捉迷藏等游戲，雖然玩具從來都不曾花錢買過，都是就地取材，廢舊利用，但玩起來也是有滋有味，其樂無窮，開心愜意。兒子這一代是無法體會(huì)我們童年的那種快樂。
逝者如斯，今非昔比，時(shí)代在歡躍，觀念要更新，腦筋要換代。面對能夠吃上豐盛的食品，穿上時(shí)尚的服裝，用上先進(jìn)的電腦，擁有良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境的兒子，我不能苛求他恪守我輩的所有訓(xùn)誡，也不允許他丟棄勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)，只是試圖著在對比兩代人的童年生活中與他幼小的心靈能夠有較多的溝通，在共同生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里得到思想的磨合與融洽，使之根據(jù)時(shí)代的需要去決定自身的揚(yáng)棄，秉承一些優(yōu)良的傳統(tǒng)，接受一些新生的事物，這樣才能既無愧于我輩，又適應(yīng)于他所處的時(shí)代。
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