二、簡答題
1．請說明教育目的同培養(yǎng)目標的關(guān)系。
2．簡述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。
3.《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有哪些？
三、案例分析題
70%的學(xué)生恐懼開家長會。據(jù)北京匯文中學(xué)主管德育的副校長謝海濤介紹，從調(diào)查結(jié)果看，至少有70%的學(xué)生在開家長會的時候提心吊膽，剩下的30%是那些被公認的好學(xué)生。謝海濤說，造成這種結(jié)果的原因有兩個，一是長期以來，家長會的主要內(nèi)容是教師向家長揭孩子的短兒，甚至有些家長會遭到教師的嚴厲批評，以至于家長都不愿意開家長會，怕丟面子，而學(xué)生也有“天不怕，地不怕，就怕教師找爸爸”的想法。另一方面，即使教師在家長會上以表揚學(xué)生為主，但多數(shù)家長回家后只表揚孩子幾句，剩下的又是一頓“臭批”。在學(xué)校進行的一次測試中，教師在家長會上表揚了全班學(xué)生，第二天教師問學(xué)生，誰在家長會后得到了家長的表揚，舉手的只有兩名學(xué)生。
問題：
（1）你認為應(yīng)該如何開家長會？
（2）如何讓家長會成為教育孩子的新契機？
（3）如果你是學(xué)生家長，會后如何做好與孩子的溝通？
四、論述題
1．為什么說德育過程是一個長期的反復(fù)的逐步提高的過程？
2．聯(lián)系實際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的。
