現(xiàn)在很多父母都認(rèn)識(shí)到讓孩子閱讀的重要性，并有意識(shí)地讓自己的孩子在完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在補(bǔ)充一些課外閱讀?？墒牵x書(shū)也是有針對(duì)性的，要給不同年齡階段的孩子讀不同類型的書(shū)，如果胡亂給孩子看書(shū)，反而影響孩子健康的成長(zhǎng)。
那么，孩子在不同的年齡，應(yīng)該讀什么類型的書(shū)呢？
0-2歲的嬰幼兒
這個(gè)時(shí)候?qū)殞氄菍W(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音、發(fā)展語(yǔ)言能力的關(guān)鍵期，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的發(fā)聲，建議家長(zhǎng)多對(duì)著孩子講故事，更容易讓孩子產(chǎn)生共鳴，也可以給孩子購(gòu)買(mǎi)一些有聲電子書(shū)。
3-6歲的孩子
這個(gè)年齡段的孩子，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音和文字。家長(zhǎng)可以給孩子購(gòu)買(mǎi)一些標(biāo)注拼音的書(shū)籍，以訓(xùn)練孩子的識(shí)字與拼音的能力，書(shū)籍盡量色彩鮮艷、字大清晰、圖文并茂，這樣更能吸引孩子的注意力，并有利于開(kāi)發(fā)孩子的右腦，為今后孩子發(fā)展創(chuàng)造力與創(chuàng)新思維打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7至9歲的孩子
在這個(gè)階段，孩子已經(jīng)有了比較喜歡書(shū)籍類型或者閱讀偏好，也開(kāi)始有將虛擬的文字聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)的能力。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的閱讀情況，給孩子購(gòu)買(mǎi)一些寓言書(shū)、科幻小說(shuō)或者探險(xiǎn)小說(shuō)等。同時(shí)，這個(gè)階段也是孩子心性和性格成長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)要注意寓教于樂(lè)，在陪孩子閱讀時(shí)教會(huì)孩子一些人生道理。
10至13歲的孩子
這個(gè)年齡段的孩子，一般已經(jīng)在上初中，這時(shí)他們開(kāi)始有了崇拜對(duì)象，并通過(guò)自己身邊的事物樹(shù)立自己的未來(lái)目標(biāo)，最適合給孩子購(gòu)買(mǎi)名人傳記和人生理想等方面的書(shū)籍。這樣，孩子會(huì)被書(shū)籍中的人物事跡所吸引，會(huì)不自覺(jué)地以自己崇拜的偶像為目標(biāo)，并為之奮斗前進(jìn)，這對(duì)孩子今后的人生道路有深刻的影響。
13歲以后的孩子
此時(shí)孩子的閱讀興趣已經(jīng)從趣味性轉(zhuǎn)向文字本身的表達(dá)上，比如華麗的修辭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法等，閱讀的書(shū)籍越來(lái)越偏向成年人。這時(shí)候，可以讓孩子自己購(gòu)買(mǎi)一些喜歡的作家的作品或者優(yōu)秀的散文詩(shī)歌，只要孩子有閱讀的習(xí)慣并閱讀的大方向沒(méi)有錯(cuò)，就不必要再為孩子閱讀過(guò)多操心了。
閱讀的習(xí)慣，是孩子一生的財(cái)富。前提是讓孩子讀好書(shū)，尤其在孩子沒(méi)有分辨能力的時(shí)候，父母一定要幫孩子把好內(nèi)容關(guān)，才有利于孩子健康成長(zhǎng)。
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