打開網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于學(xué)英語的方法無處不在，由此可見，想要學(xué)好英語的人越來越多。記得有位智者曾經(jīng)說過：提高英語水平最好的方法，就是閱讀。
古往今來，書籍的每一次發(fā)展，都推動了人類的進(jìn)步。從甲骨文到竹簡，從活字印刷術(shù)到現(xiàn)代印刷術(shù)，再到如今的移動網(wǎng)絡(luò)的屏幕閱讀，科學(xué)技術(shù)在不斷地改變我們的閱讀方式，而閱讀反過來也促進(jìn)了科技的進(jìn)步。
正是因?yàn)殚喿x活動，我們?nèi)祟惒诺靡詮挠廾磷呦蛄宋拿鳌Ｎ淖质钦Z言發(fā)展的高級形式，是閱讀的載體，是文明的記錄。所以說，堅(jiān)持閱讀既是提高語言表達(dá)能力的捷徑，又是步入人類燦爛文明的階梯。
既然閱讀如此重要，那我們在英語啟蒙階段，就要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，幫助孩子高效完成英語閱讀的進(jìn)階之旅。
聰明的父母都是利用每天的睡前故事，引導(dǎo)孩子逐漸愛上閱讀的。與TPR（全身反應(yīng)）親子互動一樣，每天給孩子朗讀睡前故事，也是在幫助孩子積累英語聽力詞匯，為今后的自然拼讀訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。
01
分級閱讀
關(guān)心孩子的英語閱讀啟蒙的父母，都或多或少聽說過一些大名鼎鼎的英語分級讀物（leveled reader），例如：
Oxford Reading Tree 《牛津閱讀樹》
Heinemann GK/G1/G2 海尼曼分級閱讀系列
RAZ(Reading A-Z)系列
I can read系列
蘭登系列
培生系列
Step into Reading（蘭登書屋出版社出版）
National Geographic Kids （non-fiction類分級閱讀）
My Reading Library 圖書館系列
大貓分級讀物
苗爸建議，分級讀物的選擇，按照上面的清單，從上到下選擇。不過，不同的孩子有不同的興趣點(diǎn)，也可以根據(jù)孩子的興趣選擇。
下面苗爸來談一談，如何開始分級讀物的閱讀？
（1）自然拼讀 phonics
美國孩子的分級閱讀，往往是與自然拼讀訓(xùn)練同步進(jìn)行的。當(dāng)然，美國小朋友在學(xué)自然拼讀之前，已經(jīng)積累了3000+聽力詞匯，所以可以比較輕松地通過自然拼讀訓(xùn)練，將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。
中國小朋友在家與父母進(jìn)行TPR（全身反應(yīng)）親子互動，一般可以積累1000左右聽力詞匯，勉強(qiáng)可以進(jìn)行自然拼讀訓(xùn)練。
自然拼讀訓(xùn)練的主要目的，是幫助孩子聽音能寫，見詞能讀，培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力。
（2）高頻詞匯/視覺詞
有的詞匯的發(fā)音不符合自然拼讀規(guī)則，但又是兒童英語啟蒙讀物的高頻詞匯（high frequency words），這時候，就需要通過整體識詞，進(jìn)行單獨(dú)記憶。
因此，這類詞也叫視覺詞（sight words）。最有名的分類，叫220 Dolch sight words?？梢酝ㄟ^配套的繪本和練習(xí)冊，逐漸掌握初級閱讀必備的視覺詞。
（3）親子互動
父母和孩子一起讀分級讀物，采用角色扮演，增加閱讀的趣味性。
讀完之后，可以鼓勵孩子進(jìn)行故事復(fù)述。剛開始哪怕說兩三句也可以，日積月累，孩子的復(fù)述能力會越來越強(qiáng)的。
02
章節(jié)書閱讀
下面是一些比較有名的章節(jié)書：
Magic Tree House 《神奇樹屋》》（藍(lán)思指數(shù)：350L—600L）
My Weird School 《瘋狂學(xué)?！罚ㄋ{(lán)思指數(shù)：450L—770L）
Boxcar Children 《棚車少年》》（藍(lán)思指數(shù)：400L—650L）
Geronimo Stilton 《老鼠記者》》（藍(lán)思指數(shù)：450L—700L）
Warriors Series 《貓武士》》（藍(lán)思指數(shù)：600L—1100L）
Diary of a Wimpy Kid 《小屁孩日記》》（藍(lán)思指數(shù)：800L—1100L）
The Chronicles of Narnia 《納尼亞傳奇》》（藍(lán)思指數(shù)：790L—1000L）
Harry Potter 《哈利波特》系列（藍(lán)思指數(shù)：880L—1100L）
在給孩子選擇英語章節(jié)書的時候，一定要根據(jù)孩子的英語閱讀水平，最常見的“藍(lán)思指數(shù)”測試，選擇適合孩子英語水平的書。
為了方便起見，苗爸選擇了知名度比較高的一些分級讀物，并標(biāo)出了每一套書的藍(lán)色指數(shù)，方便大家選擇。
到了這個階段的閱讀，閱讀方法與分級讀物相比，有所不同。
（1）詞匯擴(kuò)展
隨著章節(jié)書閱讀的不斷深入，孩子會逐漸發(fā)現(xiàn)，詞匯是影響閱讀理解的一個重要瓶頸。提高閱讀水平最好的方法，就是擴(kuò)大詞匯量。
為了不影響閱讀體驗(yàn)，苗苗在章節(jié)書閱讀的時候，苗爸只是偶爾用英語幫她解釋個別單詞，而不是遇到每一個生詞就停下來查詞典，苗爸認(rèn)為泛讀是為了休閑放松，沒有必須查詞典，我們小時候閱讀中文小說的時候，也沒有查過詞典。
（2）聽讀結(jié)合
與分級讀物相同，在閱讀章節(jié)書的同時，也要反復(fù)聽配套的音頻資料，將文字與聲音建立聯(lián)系。
雖然說苗苗學(xué)過自然拼讀，但是一下子很難進(jìn)入自主閱讀階段。作為過渡，苗爸每天要求她跟讀四頁內(nèi)容，然后再自主閱讀一頁內(nèi)容。等孩子熟練度提高之后，再增加自主閱讀的頁數(shù)。
（3）閱讀計(jì)劃
中高級英文章節(jié)書都比較厚，一般孩子很難堅(jiān)持讀完，這時候，制定一個閱讀計(jì)劃非常有必要。
有的人喜歡按照時間來規(guī)劃閱讀，比如每天閱讀30分鐘。苗苗每天是按照頁數(shù)來安排英文閱讀的，每天閱讀5頁《哈利波特與魔法石》，這樣就可以知道需要多少時間可以讀完整本書。
03
精讀訓(xùn)練
精泛結(jié)合是比較科學(xué)的提高英語閱讀水平的方法。泛讀可以拓展泛讀的廣度，精讀則能夠擴(kuò)大閱讀的深度。
苗苗的精讀訓(xùn)練分為三個步驟。
（1）晨讀
每天早上大聲朗讀，不但可以提高孩子的閱讀水平，也有助于提升孩子的英語口語。
苗苗每天晨讀的內(nèi)容是《新概念英語2》，前兩遍不看文字，邊聽音頻邊跟讀，即所謂的“影子訓(xùn)練法”。然后再看著文字跟讀兩遍，最后是不聽音頻，自己朗讀一遍。
每天朗讀同一篇文章5遍，連續(xù)讀一個星期，第二個星期，按照同樣的方法，開始朗讀第二篇文章。
（2）抄書
作為單詞記憶和寫作訓(xùn)練的積累，苗苗每天堅(jiān)持抄寫一篇當(dāng)天朗讀的英語課文。苗爸這也是借鑒古人讀書的經(jīng)驗(yàn)，我相信“大道至簡”，學(xué)任何東西，不下一番死工夫，是很難更上一層樓的。
為了避免苗苗產(chǎn)生逆反心理，她每抄寫一篇課文，我就獎勵她一元錢。苗爸從來沒有無緣無故給苗苗零花錢，都是通過她做家務(wù)或者讀書方式，給她獎勵，以提高孩子的積極性。
（3）寫作
每個周末，苗爸會要求苗苗用三句話概括每天朗讀的英語課文，以鍛煉孩子的英語寫作能力。
除了小說類閱讀之外，苗爸還購買了各種各種的英語科普類讀物，以拓寬孩子的視野，擴(kuò)大孩子的知識面。
閱讀的目的，是吸收知識，同時獲得不同的思維方式。開卷有益，從現(xiàn)在開始，陪伴孩子一起閱讀！
我是苗爸，專注于家庭英語啟蒙。喜歡我的文章，歡迎點(diǎn)擊關(guān)注。
