最近，微信上流傳著一份國外孩子的家務(wù)清單，引起眾多家長的關(guān)注。讓孩子勤快起來，培養(yǎng)生活自理能力，對未來走出家門有很大幫助。如何讓孩子接受并樂于做家務(wù)？教育專家給出了“三步走”的方案。
調(diào)查
我國孩子勞動時間不足
一項關(guān)于小學(xué)生做家務(wù)的調(diào)查統(tǒng)計顯示，美國孩子每天的家務(wù)勞動時間為1.2小時，韓國孩子是0.7小時，英國、法國的孩子可以達(dá)到0.5-0.6小時，而中國孩子卻不足0.2小時。
不讓孩子做家務(wù)或者讓孩子少做家務(wù)，真的是為了孩子好嗎？哈佛大學(xué)學(xué)者所做的調(diào)查研究顯示：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。與此同時，多位教育專家曾經(jīng)公開呼吁，千萬不要忽視家務(wù)勞動，它對寶寶的動作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。為孩子的長遠(yuǎn)幸福著想，必須給孩子列一份家務(wù)清單。
原因
家長教育理念跟不上
孩子之所以不做家務(wù)或者只是偶爾做家務(wù)，主要有以下三個
方面的原因：首先，部分家長認(rèn)為現(xiàn)在的孩子太忙、太累，不忍心讓孩子干家務(wù)；其次，不少家長希望讓孩子有更多的精力學(xué)習(xí)；再次，很多家長認(rèn)為孩子干家務(wù)其實是添亂，倒不如干脆自己干或者請鐘點工。
好處
家務(wù)勞動培養(yǎng)多項技能
在教育專家看來，家務(wù)勞動不僅事關(guān)孩子未來的就業(yè)率，而且也是一種必不可少的教育。從培養(yǎng)孩子動手能力的角度來看，適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，可以很好地鍛煉和發(fā)展孩子的動作技能。家務(wù)勞動看似簡單，但對于孩子精細(xì)動作的鍛煉至關(guān)重要。
從孩子智力開發(fā)的角度來說，很多家務(wù)勞動整合了多種技能，不少家務(wù)勞動是建立在分類、數(shù)字、顏色、形狀的概念之上。比如垃圾分類、分揀衣服、收拾房間等，孩子必須學(xué)會通過顏色、形狀和質(zhì)地對不同物品進(jìn)行分類，才能很好地完成一件家務(wù)。
國外孩子的家務(wù)清單
2-3歲
開始自己穿衣
由大人協(xié)助拉齊床單
撿起玩具
掛起衣服
把臟衣服拿到洗衣間
疊毛巾
倒輕型垃圾桶
抹灰塵
把碗盤放到水槽（可借助小凳子）
喂小貓、狗
擦塑料餐具
掃地（小掃帚）
拿報紙
幫忙收拾客廳
4-5歲
穿衣、疊被
收拾碗筷
掃地
擺桌子
擦桌子和家具上的灰塵
給臟衣服分類
收衣服
幫忙拿東西
把超市買回來的東西放進(jìn)冰箱
給花澆水
沐浴完掛好自己的毛巾
在廚房幫忙攪拌
6-12歲
鋪床、疊被
照顧寵物
做簡單的飲食
幫忙打掃衛(wèi)生
幫忙洗車
洗衣、晾衣、疊衣
倒垃圾
洗碗、刷盤子
收拾房間
熨燙衣服
清洗浴室
澆花除草
13歲以上
換燈泡
清理冰箱
清理吸塵器
清洗爐灶和油煙機(jī)
學(xué)會買菜
能準(zhǔn)備一頓飯
做簡單的縫紉
學(xué)會修理自己的腳踏車
懂得簡單的園藝
制表張錦
如何讓孩子愛上做家務(wù)？
第1步抓住孩子敏感期
9歲的寧寧，每天早上起床，會先收拾好自己的房間，疊好被子和睡衣。洗漱完畢之后，會給自己或幫媽媽爸爸做一頓簡單的早餐，有時候是煮雞蛋面，有時候是蒸餃子。寧寧在家務(wù)活上的出色表現(xiàn)，并不是因為她有一個懶媽媽，而是因為她生長在一個有家務(wù)分擔(dān)傳統(tǒng)和重視家務(wù)教育的家庭。
孩子從2-3歲起，會在“幫助媽媽”的欲望下，出現(xiàn)一個學(xué)習(xí)家
務(wù)活動的敏感期。作為父母，想要讓孩子成為一個愛勞動的人，最好從2歲開始，讓孩子試著幫你干一些力所能及的活。
第2步跟孩子一起做家務(wù)
讓孩子愛勞動的另一個基本原則就是家長不可以趁機(jī)偷懶。在孩子5歲之前，做家務(wù)其實跟玩游戲差不多，但隨著孩子年齡的增長，你希望孩子把家務(wù)干得更出色，就必須要跟孩子一起干家務(wù)，每人每天都要有自己的家務(wù)清單。
第3步不要吝惜贊美鼓勵
孩子喜歡挑戰(zhàn)，也喜歡成就感，必須給孩子安排能力范圍內(nèi)的家務(wù)勞動。各年齡段的幼兒動作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務(wù)的要求應(yīng)視孩子能力而定，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生畏難情緒，抗拒做家務(wù)。此外，在孩子家務(wù)做得不完美甚至糟糕時，不要厲聲責(zé)備，而要有耐心、有步驟地教導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步或者完成任務(wù)時，應(yīng)該及時予以肯定和贊美。
