由《作文總動員》資深編輯為群友帶來第二場專題分享內(nèi)容如下：
地點：親子閱讀寫作交流群（193588432），
主題：“流水賬到底有多可怕？真的一無是處嗎？怎樣逆襲？（培養(yǎng)寫日記的習慣）”，主要針對孩子寫作文比較空洞、沒有新意、缺乏想象力、千篇一律等問題。
編輯從幾個方面來給大家作解答，具體內(nèi)容如下：
一、日記與作文的關系
1.對于低年級的孩子來講
首先想跟家長交流的是，希望家長能把日記和作文區(qū)分開，至少不要讓孩子覺得寫日記就完全是寫作文。我們把日記作為一個興趣引導。在這個定義上，我們可以允許孩子們的流水賬，但是有條件——真要是寫流水賬，也要是有創(chuàng)意的流水賬。孩子寫了一篇流水賬，我們也要鼓勵。然后，一起變魔法！把這篇流水賬變成特別炫的日記！這個過程是興趣啟發(fā)的過程。讓孩子覺得寫日記很好玩。
所以在低年級的時候，甚至不要讓孩子知道流水賬這種詞，永遠鼓勵！
低年級就是鼓勵多寫，即使是流水賬，孩子能流利地將一天發(fā)生的事情，哪怕洗臉刷牙一直講述到上床睡覺。這也沒有什么問題呀。
2. 對于高年級的孩子來講
不過，到了高年級，孩子就懂事了，也有明辨是非的能力。我們就可以引導孩子去了解，什么是流水賬，它是否真的一無是處，凡事都有兩面性。這個時候可以去跟孩子討論。而不是一面倒像不要寫流水賬這種觀點。
對中段和高段的孩子特別提醒一下，因為經(jīng)常我們大人會批評他們，寫成了流水賬。
高年級則是可以跟他分析日記與作文的關系和區(qū)別。
3.日記與作文
日記和作文是有很大區(qū)別的。日記更私密，它應該能讓孩子們感覺更有趣和親切。對作文的那種幫助是潛移默化的，所以其實就算寫成了流水賬，也不應該受到批評，只是要告訴他，到了真正寫作文時，到了真正考試時，這種是不可取的。
其實只要讓孩子明白一個道理，日記是他自己的東西，可以隨意支配，在自由的前提下，想怎么玩，想怎么創(chuàng)造都可以！但是，考試的時候，平時老師讓寫習作的時候，可就不能這樣了。就像我們要分清楚，家里和外面一樣。跟家里人什么話都可以傾訴，但是對陌生人是不是要注意一下了呢。孩子們懂得這個道理后，就知道自己去區(qū)分。這個時候再告訴他們，其實日記如果寫好了，會對作文很有幫助。
二、什么是有創(chuàng)意的流水賬？
給大家看幾張圖。（可從內(nèi)容角度上創(chuàng)新，也可在形式上玩花樣，包括現(xiàn)在流行的手帳，完全可以跟孩子一起來玩。）
大家可以看到，這一天的日記就這么一句。可是，如果把整個連起來看?？吹降谌欤椭肋@個日記有點特別。不是人的日記……再往后就知道了，原來是故意換成了小狗的角度去寫日記。
寫流水賬也可以呀，寫一句話的日記也沒問題啊，那能不能換一個角度去寫呢？有時候孩子一旦被啟發(fā)，想出來的東西會嚇咱一跳。
咱可能跟小孩講道理，說發(fā)散思維想象力，孩子根本不懂啥叫想象力，但是跟他說，我要變成一只鳥。你想變什么？他能噼里啪啦說一堆。
那就挑一個最喜歡的點，用這個他想變的事物或生物的角度，試著寫寫日記。
低年級，用這種方式記著玩，讓他們慢慢愛上寫日記就好。
紅色標注的是高年級孩子需要關注的點。
高年級，這樣玩完了最好要問一問，這五件事，哪個是重點？其實就是我們作文里關注的，主次分明。
三、怎樣引導孩子覺得日記是好玩的。
1．形式上要多樣，不一定非得寫字，也可以畫畫、可以做日計劃、可以做手帳、可以粘貼！
2．從內(nèi)容上，一開始可以引導孩子去選一些“偷懶”的日記辦法。舉例：當時做了一個偷懶日記，小讀者看了，就來興致了。這里分享一下孩子的答案：（我們小編會進行引導，你看雖然是在找借口甚至是在撒謊！可是，有本事你就把這些謊言編得圓一點?。〔蝗痪椭皇莻€很沒趣的謊話了！其實你的所有借口里都藏著超級好玩的故事呢！）
下圖是一個小孩的反饋：
其實家長面對面引導相對來說好做，像這種，堵又堵不住，就疏導唄。問著問著，興趣來了，寫的多了，練筆的目的也就達到了。
3．讓孩子寫一寫觀察日記，定好一個主題，就不用絞盡腦汁地想很久了！比如觀察月亮，這一個月的日記寫什么都搞定了！剩下的全部樂趣與精力就是去觀察月亮！
孩子不寫日記的理由往往只是“不知道寫什么”。如果只是寫發(fā)生的事情，那每天也不會發(fā)生多有趣的事兒。如果把范圍擴大到觀察——身邊總會有很多人、動植物、物品等，可供孩子觀察和寫作。
還可以定個主題，比如把各種心情以及產(chǎn)生這種心情的事情，分分類，可以用酸甜苦辣，也可以用七色彩虹。
4．成就感。用博客或者漂亮的本子，讓孩子在里面創(chuàng)作各種類型的創(chuàng)意日記，最后形成一個作品！可以把博客最后集結成一個冊子打印出來，放上孩子的照片，也可以自己手作一本日記。日記本不要選太厚的，要完成一本，就比較有成就感。再把各種玩法都告訴他，讓他可以往里面寫、畫、貼，這就是孩子的成長紀念冊。
如果一開始引導不了寫日記，可以把書里讀到的東西，畫進或者貼進自己的本子里?；蛘咭龑鲆槐咀约合矚g的書，把那些超級英雄、搞笑的豬豬飛俠等全都收到一本書里。小孩子把日記當成吐露心聲的是個很好的方式。
4.奉上一些日記創(chuàng)意花樣，思路指引。
