記敘文閱讀--標題作用含義
【考點解讀】
首先要理解標題的含義，一個根本的原則就是要弄清楚標題的表層含義，然后結合文章的主題，作者的寫作意圖來思考。
其次要掌握具體的答題思路就是，標題運用了修辭方法的，要從分析修辭方法入手來理解其含義。從分析文章的主題思想，具體內容，情感，線索等入手來理解標題的含義。
●考點1：標題含義
常見題型
1. 探究作者以“ⅹⅹ”作為標題的理由。
2. 文章題目中“ⅹⅹ”有哪些含義?
3. 請聯(lián)系全文，理解文章標題的內涵。
4.試分析標題“ⅹⅹ”的含義。
答題思路
1、分析標題的表展含義。
抓住標題的關鍵詞解釋標題的本義、字面義聯(lián)系文章說明標題在文中的指代義。
2、分析標題的深層含義。
分析文章標題深層含義的四個角度:
深層 含義 | 修 辭 義 | 指出標題采用的修辭方法及其作用 |
象 征 義 | 找出標題中本體與文中象征體之間的關系 | |
情感態(tài)度 | 明確標題所表明的情感態(tài)度和文中人物特點 | |
主 旨 | 指出標題與主旨的內在聯(lián)系 |
①分析標題的修辭義：如契訶夫的《變色龍》中將奧楚蔑洛夫比作“變色龍”，生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格，具有極強的諷刺性。
②理解標題的雙關義：分析標題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來分析。如《風箏》一文標題的表層含義是指放風箏的事，深層含義則是作者淡淡的鄉(xiāng)愁和對冷酷現(xiàn)實的憎惡及對美好明天的憧憬。
③把握標題的象征義：如高爾基的《海燕》以“海燕”為文題，象征勇敢堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產(chǎn)階級革命先驅者。
④把握標題和文章內容、作者情感之間的關系：
A.把握作者感情的出發(fā)點。如《我的老師》這一標題既是“我”對老師的感激與喜愛的情感的出發(fā)點，又是文章標題的含義。
B.概括文章的主要內容。如《濟南的冬天》這一標題就概括了文章的主要內容，簡潔地點明了地點和節(jié)令，仿佛出現(xiàn)了一幅濟南特有的動人的冬景，表達出自己鮮明的感受。
3、條理清楚，精準表達。
題目的表層含義是……(本義/字面義/指代義),深層含義是……(從題目修辭義、象征義、情感態(tài)度、主旨等角度作答)
答題格式：表層含義（本文、文章內容等）+深層含義（情感、主題）
例題示范
用“驛路梨花”做標題有什么含義?（七下《驛路梨花》）
【分析】本題考察標題含義。文題《驛路梨花》表層含義是:指自然界中的梨花，即盛開在邊疆驛路上的梨花。《驛路梨花》深層含義中，“梨花”又是文章中一個重要人物的名字，指人，即在作者的旅途過程中幫助過他的梨花姑娘。
【答案】題目的表層含義是:指自然界中的梨花，即盛開在邊疆驛路上的梨花；深層含義是:“梨花”又是文章中一個重要人物的名字，指人，即在作者的旅途過程中幫助過他的梨花姑娘。
●考點2：標題作用
常見題型
1、以ⅹⅹ為標題作用是什么？
2、說說標題的作用。
答題思路
1、審清題干，明確題干要求，考察標題作用。
2、聯(lián)系文本，對標題修辭、內容、結構等方面具體分析。
標題 作用 | 內容 | 概括文章內容，交代記敘要素，點明背景，奠定感情基調，渲染氣氛 |
結構 | 充當文章的線索，全文圍繞標題展開 | |
主旨 | 點明(暗示)文章主旨 | |
表達效果 | 設置懸念，激發(fā)讀者興趣；運用……修辭方法，生動形象，吸引讀者；借用古詩詞(歌詞、俗語、名言)，增添文化韻味；營造……氛圍(用詞新穎別致)，吸引讀者 |
標題內容的不同，標題的作用也就會有不同，因此分析標題作用一般需從標題涵蓋的具體內容來進行：
（1）以人物為題的作用：①突出人物形象；②展開故事情節(jié)；③緊扣中心，突出主題。
（2）以形象特征為題的作用：①鋪陳情節(jié)，呼應細節(jié)；②對比諷刺，強化效果。
（3）以物象為題的作用：①表層含義，深層含義（隱含比喻象征意義）；②線索，貫穿全文；③概括故事情節(jié)；④懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；⑤寄托某種情感，突出文章主題。
（4）以事件為題的作用：①突出主要故事情節(jié)；②緊扣中心、突出主旨。③設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。
（5）以時間、地點、環(huán)境為題的作用：①點明故事發(fā)生的時間地點，創(chuàng)設故事背景；②渲染環(huán)境氛圍；③具有隱喻象征含義。
3、條理清楚，精準表達，按照分析結果，分點做答。
例題示范
用“驛路梨花”標題有什么作用?（七下《驛路梨花》“思考探究”）
【分析】本題意在引導學生理解、品味標題的作用。
修辭角度分析：“驛路梨花”出自陸游的詩句“驛路梨花處處開”，以此為標題，增添了文章的文化韻味；
結構角度分析：梨花貫穿全文始終，是文章行文的線索；
主題角度分析：此標題一語雙關，將梨花的自然美與梨花姑娘的人格美結合在一起。
內容角度分析：文中的“驛路”，指過往行人所走的道路。它是“我”和老余在邊疆行走的道路，是雷鋒助人為樂精神長盛不衰的地域見證。
●考點3：標題的妙處
常見題型
1. 探究作者以“ⅹⅹ”作為標題的理由。
2.請聯(lián)系全文，理解文章標題“ⅹⅹ”的內涵。
3.分析以“ⅹⅹ”標題的妙處。
答題思路
1、審清題干，明確題干要求，考察標題妙處。
2、聯(lián)系文本，對標題作用及含義具體分析。
先分析標題含義，在分析標題的內容、結構、主旨、表達效果等作用。
答題格式：含義+作用
3、條理清楚，精準表達，按照分析結果，分點做答。
例題示范
用“驛路梨花”做標題有什么妙處?（七下《驛路梨花》“思考探究”）
【分析】本題意在引導學生理解、品味標題的妙處。文中的“驛路”，指過往行人所走的道路。它是“我”和老余在邊疆行走的道路，是雷鋒助人為樂精神長盛不衰的地域見證?！绑A路梨花”是盛開在邊疆驛路上的梨花，在作者筆下，這既是自然界的梨花:開滿枝頭、潔白如雪、香氣四溢;又是梨花姑娘:助人為樂、充滿朝氣、淳樸熱情;還是雷鋒同志助人為樂精神的象征:盛開無華、生生不息、代代相傳;也是邊疆民族優(yōu)良民風的體現(xiàn):樸實熱情、知恩圖報、從善如流?！绑A路梨花”將標題與主題，形式與內容,梨花的自然美和人物的心靈美，巧妙聯(lián)系，融為一體;同時，“驛路梨花”語出陸游的詩,這也為文章增添了文化的韻味。
●考點4：擬寫標題
常見題型
1. 請為文章擬寫一個標題。
2.下面兩個標題中，那個適合作為本文的標題，請說明理由。
3.有人想把標題改為“ⅹⅹ”，你認為好不好？
答題思路
1、審清題干，明確題干要求。
是選擇標題，還是擬寫標題?是否有內容、字數(shù)要求?
2、確定擬寫標題的角度。
主要人(事)物 | 主要人物及人物顯著特點 | 《老王》《紫藤蘿瀑布》 |
主要事件 | 提煉文章敘事內容擬寫標題 | 《散步》 |
文章線索 | 文章主要事物線索 | 《背影》《臺階》《一棵小桃樹》 |
文章主旨 | 作者情感、哲思感悟 | 《白楊禮贊》《我為什么而活著》 |
3、語言精練，文采優(yōu)美。
標題一般比較凝練，擬寫標題，要聯(lián)系文章內容。在上述擬寫角度的基礎上細細推蔽標題內容，可運用辭、象征、表明作者情感態(tài)度的詞語進行修飾。另外要注意題干要求。
