校內(nèi)組織翻打傳票千人大賽?！ 钔⌒斐楷r供圖
楊威 徐晨瑀 岳霞
“人人皆能成才”，是長沙財經(jīng)學(xué)校校長陳全寶常常掛在嘴邊的話，也是他的治校名言。對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生而言，幫助他們重建自信是教育的基礎(chǔ)，實現(xiàn)鳳凰涅槃是對其質(zhì)的改變；讓他們成為一名“快樂工匠”，則是職業(yè)教育的魅力和動力所在。長沙財經(jīng)學(xué)校累計為長沙社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才5萬多人，被譽為“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的搖籃”，這與學(xué)校“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的育人終極目標(biāo)息息相關(guān)。
實踐 校園設(shè)立職業(yè)情境，讓學(xué)生重塑自我
無論何時走進長沙財經(jīng)學(xué)校，你都能遇見一群戴著紅袖章的學(xué)生，他們會給予你最真誠的微笑，會禮貌地向你問好，會為你指引方向，會給予你需要的任何一個力所能及的幫助。
“菁菁校園·我做主人”活動是學(xué)校堅持了10年的勞動教育品牌，這一活動立足于學(xué)生真實生活情境，每周固定一個班級的學(xué)生作為學(xué)校的小主人，以班級分工、小組合作的方式承擔(dān)所負(fù)責(zé)區(qū)域的工作勞動，讓學(xué)生去觀察學(xué)校各個環(huán)節(jié)的工作運轉(zhuǎn)，去體驗學(xué)校各個崗位的工作職責(zé)，去參與學(xué)校各個部門的工作管理。
“勞動是人的立身之本，也是職業(yè)教育的靈魂?！睂W(xué)校黨委書記彭建成說，“對于職業(yè)教育來說，一定要把勞動教育與專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)合起來，增強學(xué)生的職業(yè)榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，讓他們用勞動鑄就自己的夢想。當(dāng)然，青年有了期待，國家就有了未來?！睂W(xué)生在活動過程中認(rèn)識、體驗、感受、反思，從而實現(xiàn)“自我勞動、自我教育、自我管理、自我提升”的目的。
學(xué)校布局構(gòu)建了“1365”育人模式：“1”即一個教育目標(biāo)，圍繞學(xué)校學(xué)生核心素質(zhì)的提升，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，對在校學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中凈化心靈；“3”即三大教育體系，根據(jù)教育目標(biāo)，構(gòu)建以孝德為重點的家庭美德、以誠德為重點的職業(yè)道德和以愛德為重點的社會公德三大教育體系；“6”即六大教育主題，分別是愛國主義教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育、家庭美德教育、誠信廉潔教育、文體素質(zhì)教育；“5”即五個教育陣地，課堂、講堂、社團、基地、節(jié)會典禮，全方位系統(tǒng)育人。
助力 讓每一個學(xué)生找到自信，放飛自己的職業(yè)夢想
正在執(zhí)勤的1807班學(xué)生歐新勝說：“初入中職時，我感覺人生是灰暗的，夢想這個詞更是只有想得到，卻碰不到?？墒峭ㄟ^學(xué)校一個個的活動，讓我懂得勤奮的珍貴，明白了堅持的意義，凡事努力堅持到底，這個世界就會給你最公平的對待。”2019年，歐新勝作為學(xué)校參賽隊中的一員在“黃炎培杯”第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得全國金獎，他感慨地說，學(xué)校是一個筑夢地，這個夢讓他對未來有了更好的期待。
歐新勝的改變只是這所學(xué)校學(xué)子的一個小小縮影，在這里有無數(shù)個學(xué)生找到了堅持的方向，找到了夢想的出發(fā)點。2018年8月，教育部關(guān)工委全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動“紅旗飄飄，引我成長”演講比賽中，長沙財經(jīng)學(xué)校1713班學(xué)生鄒家珺榮獲特等獎。評委專家組組長林雪濤老師這樣評價道：“鄒家珺同學(xué)的演講緊扣主題，亮點突出，結(jié)合自身專業(yè)實際，體現(xiàn)了自我成長和筑夢的過程，實力著實超群，令人印象深刻，可作為學(xué)校演講教材的生動范本?！?div style="height:15px;">
學(xué)校各類主題德育活動已成為長沙財經(jīng)學(xué)校學(xué)生成長的沃土，筑夢起飛的良田。學(xué)校鼓勵每一個學(xué)生，讓他們在參與活動的過程中找到自信。主管德育的副校長馮慶珍指出：“在這里，學(xué)生播下了文明與陽光、自信與責(zé)任的種子，放飛了自己的職業(yè)夢想?！?div style="height:15px;">
2018年，長沙財經(jīng)學(xué)校師生共同出演的中國首部大型原創(chuàng)職校素質(zhì)教育校園音樂劇《永不放棄》，在長沙實驗劇場上演。一個多小時的演出里，數(shù)度掌聲雷動。主角“范天晴”的扮演者羅賓漢在劇里演了一回真正的自己。“我倒是家庭沒出問題，父母一心打理生意，網(wǎng)吧里泡來游戲里滾，來這里還是找了關(guān)系。”正如音樂劇里唱的那樣，從“問題少年”到“音樂劇主演”，在短短兩年里，羅賓漢完成“逆襲”。他說：“在財經(jīng)學(xué)校的兩年，是我真正長大的兩年。感謝高一的班主任陳彥曌，如果不是陳老師經(jīng)常找我溝通給我鼓勵，讓我這個留級的學(xué)生放下所謂的自尊心，直面自己的缺點和優(yōu)點，我想此時的我仍舊是那個別人眼里的‘壞小孩’?！?018年底，在全省中等職業(yè)學(xué)校德育工作座談會上，羅賓漢現(xiàn)場分享自己的成長故事；2019年，他作為湖南代表在全國職教德育工作會上發(fā)言，用自身經(jīng)歷講述真實的“鳳凰涅槃”，為不少職校學(xué)生樹立了前進的榜樣。
在長沙財經(jīng)學(xué)校，每一位老師不僅將愛和希望灌注給學(xué)生，而且希望用自己的工匠精神感染每一位學(xué)生。他們對待教學(xué)一絲不茍，同時敢于挑戰(zhàn)，獲得進步。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處主任劉軍介紹說：“學(xué)校的發(fā)展依靠教師，前浪需要乘風(fēng)破浪，后浪則需奮起直追。我們注重每一位教師的培養(yǎng)，讓每一位教師都有發(fā)展的平臺。以《長沙財經(jīng)學(xué)校教師素質(zhì)提升三年行動計劃》為指南，實施分層培訓(xùn)，培育領(lǐng)軍人才、教學(xué)名師、班主任、青年教師，實現(xiàn)了教師培訓(xùn)的科學(xué)化、規(guī)范化?！?div style="height:15px;">
