在短短的40分鐘課堂教學中，激發(fā)學生學習的積極性，讓學生主動參與學習的過程，獲取大量的有效知識，是打造一個有效的課堂教學所必須的狀態(tài)。而充分培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生全面發(fā)展的教學又是有效課堂中非常重要的部分。
如何讓學生在有效地課堂里進行有效的學習也是有效課堂必不可少的環(huán)節(jié)。有效地學習離不開學生對于學習本身的興趣。因此教師的教學應該從學生的實際情況出發(fā)，以新穎的教學內容與方法引起學生的學習興趣。教師在教學中以豐富有趣的內容和生動的教學方法引起學生對本學科的興趣是很重要的。但是我們不能脫離教材內容的要求單純追求興趣。教師不僅要求學生注意他感興趣的東西，而且也要求學生注意他不感興趣的重要知識。只有這樣學習才不會偏廢，才有利于學生對必要的基礎知識和技能的掌握。同時在教學過程中，還必須從學生已有的知識程度和接受能力出發(fā)，教材內容難易適當，運用適合學生特點的方法，使學生通過自己的努力能較好地完成學習任務，得到成功的情緒體驗而產(chǎn)生興趣，這樣才能提高學生學習的積極性。
而且如果學生及時了解自己的學習結果，如解題的正確率、學習成績的好壞、應用知識的成效等，也可以強化學習動機和興趣，激發(fā)進一步學習的愿望。除此之外，激發(fā)需要、明確目的、積極的鼓勵、適當?shù)母傎悺⒔處煹钠谕纫捕伎商岣邔W生的學習興趣，從而增強課堂教學的有效性。
