明武宗正德元年(1506年),王陽(yáng)明因反對(duì)宦官劉瑾,被貶至貴州龍場(chǎng)的荒僻之地。在龍場(chǎng)這既安靜又困難的環(huán)境里,王陽(yáng)明在一種困頓和痛苦之中,結(jié)合自己歷年來(lái)的遭遇,日夜反省,終于在一天半夜豁然大悟,認(rèn)識(shí)到“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者誤也”,史稱“龍場(chǎng)悟道”。這一大事件,標(biāo)志著千古心學(xué)的真正開(kāi)端和正式誕生,是王陽(yáng)明從此邁入圣人行列的人生關(guān)鍵一刻。
王陽(yáng)明在頓悟時(shí)刻認(rèn)識(shí)到的圣人之道吾性自足、人人皆可成為圣人,正是他懂得的第一件事,有了這一基礎(chǔ),就人人可以參悟心學(xué)智慧,向人生的更高處邁進(jìn)。就在這期間,王陽(yáng)明又寫(xiě)了《教條示龍場(chǎng)諸生》一文,提出了另外四件事,用以告誡和教導(dǎo)追隨他的弟子門(mén)生。這四件事,看似普通尋常,但由于是在龍場(chǎng)悟道這個(gè)重要時(shí)刻提出,就尤其值得我們重視。因?yàn)?,那很可能就是心學(xué)的精華、人生的要旨。
立志:志不立,天下無(wú)可成之事
“志不立,天下無(wú)可成之事”是王陽(yáng)明首先指出的一點(diǎn)。他說(shuō),就算是那些工匠,其技能的練成也要以立志為根本,更別說(shuō)更大的事業(yè)。
為什么立志如此重要?王陽(yáng)明舉例說(shuō),一個(gè)人如果沒(méi)有志向,那么就好像船沒(méi)有舵木、馬沒(méi)有銜環(huán),于是只能隨波逐流,人生就會(huì)一盤(pán)散沙。用現(xiàn)在的話說(shuō),志向就如同定盤(pán)星、指南針,關(guān)系著人生之路的平衡和方向。否則,人就會(huì)是無(wú)頭蒼蠅,人生就會(huì)是一團(tuán)漿糊。
王陽(yáng)明又批評(píng)當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人——懶散墮落、貪玩成性,荒廢學(xué)業(yè)、浪費(fèi)時(shí)日,最終注定是一事無(wú)成。而他們之所以如此,就是因?yàn)闆](méi)有立定志向。這同樣值得我們警醒,因?yàn)槲覀兒芏嗳?,正像王?yáng)明所批評(píng)的那樣。此外,立志也是君子之道,立不立志,很大程度上也是君子與小人之別,譬如奮斗于人生目標(biāo)者與游手好閑的混混。
王陽(yáng)明的這些話極具說(shuō)服力,因?yàn)樗约壕褪抢?。他少年時(shí)代就立志成為圣賢,此后終生矢志不渝、奮斗不已,最后的確成為了圣人。王陽(yáng)明此處也再次重申:立志成為圣人,就會(huì)成為圣人;立志成為賢人,就會(huì)成為賢人。推而廣之,不論你想做什么、做成什么,想成為什么樣的人、得到什么東西,立志都是第一步、大基礎(chǔ)和真關(guān)鍵。
勤學(xué):不以聰慧警捷為高,而以勤確謙抑為上
王陽(yáng)明說(shuō),立志成為君子之后,就要勤于學(xué)習(xí),因?yàn)榫拖裰T葛亮《誡子書(shū)》中所說(shuō)的:非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。如果你立了志卻做不到勤學(xué),王陽(yáng)明認(rèn)為那只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——你的志向根本就不堅(jiān)定。要立志,還要志向堅(jiān)定,這才是王陽(yáng)明所強(qiáng)調(diào)的立志的完整內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)先要端正態(tài)度,王陽(yáng)明所強(qiáng)調(diào)的態(tài)度就是——“不以聰慧警捷為高,而以勤確謙抑為上”——不以聰明機(jī)警為高尚,卻是以勤奮謙遜為上上。王陽(yáng)明說(shuō),只有具備這種態(tài)度,才有資格追隨于他,才有資格接受心學(xué)的啟發(fā)和洗禮。這其實(shí)已經(jīng)是做人做事之道了,何止適用于勤學(xué),做任何事情都需要如此。
王陽(yáng)明又延伸道:世間有兩種人,一種明明肚子里沒(méi)料,卻要裝得很博學(xué)很深刻,喜歡炫耀自己,愛(ài)用大話迷惑別人,還忌恨別人的長(zhǎng)處,說(shuō)到底其實(shí)是在掩飾自己的無(wú)能;即使他裝出高高在上的樣子,招來(lái)的也只會(huì)是別人的厭惡和鄙棄。
還有一種人,總是覺(jué)得自己無(wú)德無(wú)才無(wú)能,所以勤奮學(xué)習(xí)、喜歡請(qǐng)教別人,并堅(jiān)定地實(shí)行自己所學(xué)到的;也能夠常常稱贊別人的長(zhǎng)處,并因自己的過(guò)失而自責(zé);他們學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的同時(shí),也明白自己的短處,所以努力學(xué)習(xí)、修正和彌補(bǔ)。這種人,則即使表現(xiàn)得再謙下,也會(huì)得到別人的贊揚(yáng)和崇尚。
當(dāng)今時(shí)代,依然存在這兩種人,尤其是第一種,而且恐怕很難絕種。所以陽(yáng)明先生的話,依然需要被深深銘記,借以警醒和指引自己,并傳之后世。
改過(guò):不貴于無(wú)過(guò),而貴于能改過(guò)
王陽(yáng)明說(shuō),就算是圣人,也是不免要犯錯(cuò)誤的。圣人與常人之別,其實(shí)不在犯不犯錯(cuò)誤上,而在于能不能及時(shí)、不斷地改正錯(cuò)誤。所以,人“不貴于無(wú)過(guò),而貴于能改過(guò)”。
他又指出人應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反省兩個(gè)問(wèn)題:平常自己有沒(méi)有不知恥、不誠(chéng)信、不道義的言語(yǔ)行為?有沒(méi)有對(duì)父母不孝順,對(duì)他人不友愛(ài),而與奸猾、狡詐、茍且和刻薄沾了邊?這兩點(diǎn),一個(gè)關(guān)系為人,一個(gè)關(guān)系處世。王陽(yáng)明說(shuō),有這些不良行為的人,要么是不自知,要么是沒(méi)有朋友和老師的規(guī)勸約束;說(shuō)白了,就是不知好歹,和沒(méi)有教養(yǎng)。
王陽(yáng)明又特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)——積極改過(guò)是應(yīng)該的,但注意不能因?yàn)榉噶隋e(cuò)而過(guò)度地羞愧、沮喪和自卑。因?yàn)?,這樣還哪有信心、心勁兒和功夫去改過(guò)?所以既要樹(shù)立起態(tài)度,還要擺正好心態(tài)。如此堅(jiān)持不懈地改下去,就總有一天能夠盡除自己的惡習(xí)。
責(zé)善:朋友之道,忠告而善道
對(duì)于與朋友相處,王陽(yáng)明只強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)——要“忠告而善道之”。即對(duì)于朋友的過(guò)失,要做到盡力地勸告和開(kāi)導(dǎo),但要注意說(shuō)話的方式。只有這樣,才能盡到自己對(duì)朋友忠誠(chéng)愛(ài)護(hù)的心意。
怎樣才是好的說(shuō)話方式?王陽(yáng)明說(shuō),就是在勸告和開(kāi)導(dǎo)朋友時(shí),要做到態(tài)度盡可能地婉轉(zhuǎn)曲折,因?yàn)橹挥羞@樣朋友才更容易接受、進(jìn)而反思,于是才能明白其中的道理、進(jìn)而改正,對(duì)自己則就只有感激而沒(méi)有惱怒。
如果不這樣,在勸告和開(kāi)導(dǎo)朋友時(shí),先揭發(fā)他的過(guò)失,并進(jìn)行斥責(zé),讓本就心懷愧疚的朋友更加無(wú)地自容,那么就只會(huì)激怒他,他就不僅不會(huì)反省和改正,甚至還可能變本加厲,并對(duì)你產(chǎn)生怨恨,那這朋友就沒(méi)得做了。王陽(yáng)明又進(jìn)一步說(shuō),如果是當(dāng)面這樣對(duì)待朋友,那就不只是方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題了,還是在用揭別人的短、抖露別人的隱私,去體現(xiàn)自己的正直,這是人品有問(wèn)題。
王陽(yáng)明的這些話,已經(jīng)超越了朋友之道,而完全就是說(shuō)話之道。歸結(jié)起來(lái),就是不論對(duì)朋友、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)還是他人,該說(shuō)的話還是要說(shuō),雖然坦言但不至于惡言冒犯,不因?yàn)楸苤M而不說(shuō)但又要委婉。如此,才能實(shí)實(shí)在在地有益于別人,有益于增進(jìn)彼此的感情。這是修養(yǎng)的體現(xiàn),也是說(shuō)話的智慧。
王陽(yáng)明這番話,明顯是建立在對(duì)人性深刻洞察的基礎(chǔ)上的,令人心服口服。
綜上:縱觀王陽(yáng)明頓悟時(shí)刻明白的這5件事,“圣人之道吾性自足”可謂基礎(chǔ),立志可謂起步與方向,勤學(xué)推展開(kāi)來(lái)就是為人處世之道,改過(guò)是修養(yǎng)德性、提升自身之法,責(zé)善推而廣之完全是說(shuō)話之道,已經(jīng)把人生的幾大方面全部囊括其中了。同時(shí),心學(xué)的致良知、知行合一等根本觀念,也已經(jīng)蘊(yùn)含其中。所以我們才說(shuō)這是心學(xué)精華、人生要旨,銘記、領(lǐng)悟并踐行,人生必?zé)o所憂、無(wú)所失。
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