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視唱練耳是音樂學(xué)習(xí)過程中必須掌握的技能，不管是學(xué)習(xí)聲樂還是器樂，它是提高音樂素質(zhì)所不可或缺的。視唱練耳的學(xué)習(xí)，可以增強音樂學(xué)習(xí)者對其音樂專業(yè)的實踐能力，對其自身專業(yè)的學(xué)習(xí)及發(fā)展具有重要意義。所以各個音樂院校在招生考試時都把它列為必考科目。
視唱練耳大體分為視唱和聽覺訓(xùn)練兩大部分。
“視唱”就是拿到一份五線譜樂曲看譜即唱的技能，就像我們學(xué)習(xí)了文字以后可以照著書來朗讀一樣。視唱需熟練掌握五線譜或簡譜，各種高、中、低譜號，區(qū)別不同音之間音高的不同，以及不同音符所代表的長短時值，認識各種升、降記號，判斷各種調(diào)式與調(diào)性等等，演唱時要求達到音準、節(jié)奏準、連續(xù)地完整地有表現(xiàn)力地唱出來。
練耳是聽覺的訓(xùn)練，通常是對鋼琴上彈奏出來的音進行聽辨，訓(xùn)練靠聽覺分辨音程、和弦、節(jié)奏，能把聽到的音或曲調(diào)用五線譜準確記錄下來，還要能夠聽辨和弦，分析和弦的性質(zhì)、功能，相應(yīng)地能構(gòu)唱音程與和弦等等。和我們學(xué)習(xí)語言時所做的聽寫練習(xí)相似，音樂也是一種語言嗎。
如果您準備報考音樂院校，那以下的文字請您注意了：
通過十幾年教學(xué)實踐，我認為在視唱練耳方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同學(xué)們可以從以下這幾個方面進行：
第一：一定要找一個業(yè)務(wù)水平過硬的老師，老師起著兩個方面的作用，一是能幫助你進行系統(tǒng)的循序漸進的學(xué)習(xí)，掌握視唱練耳方面的學(xué)習(xí)的規(guī)律和技巧。二是及時糾正你在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的自己不易察覺的錯誤。所以老師最起碼也要在正規(guī)的音樂院系讀過書，學(xué)歷當(dāng)然是越高越好，最低也得是大專，如果能找到碩士博士教你那就更好了，這一條對于此前從未受到過音樂專業(yè)訓(xùn)練而又準備從事音樂方面事業(yè)的孩子(考學(xué)或發(fā)展)，是特別的重要的。
第二：多唱多聽，曲不離口。有人說音樂是有天賦的，我不否認這一點，但是天賦畢竟是個有點玄虛的東西，這么多年的實踐教學(xué)經(jīng)驗告訴我，主觀努力可以改變好多事情，尤其是在技能方面，一份耕耘一份收獲 ，這是鐵的定律。如果你覺得自己還很差，不要懷疑自己的天賦，只管努力地練習(xí)，上課要緊跟老師，課下一有時間就要溫習(xí)，可以把視唱練習(xí)錄下來，跟唱一遍，獨唱一遍，反復(fù)進行，直到每一條視唱都成為你最熟悉的歌，直到旋律能脫口而出，沒有任何障礙。
第三：切忌好高騖遠，眼高手低。音樂學(xué)習(xí)和訓(xùn)練最終是要表現(xiàn)作品的，一首歌或樂曲，你要能把它完整準確的再現(xiàn)出來，才是真正的掌握，所以你認為簡單的東西也一定要掌握到這個標準才行。在練習(xí)時，一定要放慢速度，音高一定要唱準，節(jié)拍和時值一定要準確。
第四：注意學(xué)習(xí)技巧：在進行聽音訓(xùn)練的時候，要注意運用多種方法：可以一直記住標準音A，可以搭橋，可以根據(jù)音程的色彩進行推斷。還可以根據(jù)調(diào)性采用推理法等等，不一而足。練習(xí)中思維要保持活躍，積極運用，有了量的積累就會形成一種思維習(xí)慣。從而順利識別音高。視唱中的技巧諸如倒背如流法，多聲部訓(xùn)練法，構(gòu)唱法等等。
第五：注意學(xué)習(xí)樂理，樂理知識能幫助我們更準確的理解視唱的節(jié)拍和時值的關(guān)系，對于視唱和練耳起到推波助瀾的作用。而且樂理也是考試筆試的必考內(nèi)容，分值也不低，所以樂理一定要掌握好的。
我這幾年所輔導(dǎo)的學(xué)生中，在視唱練耳方面都下了好多的功夫，不僅考試成績良好，在實際的音樂實踐中也顯露出了很棒的素質(zhì)，學(xué)歌要比未學(xué)之前快很多，好幾個甚至到了過耳不忘的程度，唱歌也非常準，幾乎沒有跑調(diào)現(xiàn)象。
對于從事音樂工作的人來說，視唱練耳就像萬丈高樓的地基一樣，從一開始就要把它夯實，未來，你將會從這夯實的基礎(chǔ)中受益無窮的。
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