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■本報(bào)見習(xí)記者 袁一雪
當(dāng)父母?jìng)儐柶鹱优y道你不記得1歲的時(shí)候帶你去過那個(gè)公園嗎？得到的回應(yīng)往往是茫然的眼神。幾乎所有人都不記得自己嬰兒期發(fā)生過的事情，這種無意記憶狀態(tài)甚至能持續(xù)到3歲。在那之前的記憶去了哪里？
科學(xué)家們也想找到答案。100余年前，西格蒙德·弗洛伊德推斷，人類這種忘記嬰兒時(shí)期記憶的傾向，即所謂的幼年期失憶，可能源自某種心理問題。后來，科學(xué)家認(rèn)為，記憶可能根植于語言，因?yàn)橛變和ǔ?huì)有他們開始咿呀學(xué)語時(shí)的記憶。
然而，這并不是關(guān)于嬰兒記憶討論的“終點(diǎn)”。
新生細(xì)胞干擾舊記憶
最近《科學(xué)》雜志的一篇論文再次刷新了人們對(duì)于嬰兒時(shí)期記憶消失的認(rèn)知。這篇旨在研究嚙齒動(dòng)物的論文提出了一個(gè)假說，它認(rèn)為嬰孩時(shí)期的年輕大腦中會(huì)不斷地形成全新的細(xì)胞，這擾亂了大腦中儲(chǔ)存記憶的區(qū)域的正常運(yùn)作。
在哺乳動(dòng)物的一生中，大腦始終不斷地構(gòu)造新生細(xì)胞，這一過程被稱為“神經(jīng)生成”。包括人類在內(nèi)的一些物種，在嬰孩時(shí)期，神經(jīng)元的生成速度非?？?。這一現(xiàn)象在腦部海馬體中尤為明顯。而海馬體正是負(fù)責(zé)大腦的學(xué)習(xí)和記憶工作的區(qū)域。很多時(shí)候，神經(jīng)生成的發(fā)生有助于我們更好地學(xué)習(xí)并提升記憶力。但這篇論文指出，當(dāng)大腦中神經(jīng)生成的速率過高時(shí)，它的利即轉(zhuǎn)化為弊——以極快的速度產(chǎn)生新生神經(jīng)元的后果就是“排擠”掉存儲(chǔ)著記憶的舊的神經(jīng)元，最終增加了失去這些記憶的頻率，也致使嬰兒期失憶的發(fā)生。
中科院心理研究所認(rèn)知與發(fā)展心理學(xué)研究室研究員左西年告訴《中國科學(xué)報(bào)》記者：“在人的一生大腦發(fā)育過程中，相比額葉皮層和杏仁核，海馬是最早成熟的結(jié)構(gòu)，成熟時(shí)期恰好是2周歲，在這之前，其內(nèi)部的神經(jīng)生成非常旺盛，危及2~3歲期間的記憶保持?！?div style="height:15px;">
2013年，來自加拿大多倫多大學(xué)的保羅·弗蘭克德和希娜·喬塞也提出過類似的觀點(diǎn)，生命初期大腦記憶中樞的細(xì)胞快速生長，意味著早期存在的大腦記憶細(xì)胞之間的關(guān)鍵性連接將被更新替代，因此，人們童年時(shí)期的記憶就不太可能恢復(fù)。
嬰幼兒記憶深刻卻短時(shí)
嬰幼兒記憶缺失，除了與大腦發(fā)育有關(guān)，與嬰幼兒階段的生理特點(diǎn)也不無關(guān)系。前蘇聯(lián)心理學(xué)家斯米爾諾夫曾在《蘇聯(lián)心理科學(xué)》的著作中提到：“記憶的發(fā)展是以有意識(shí)記憶效果的增長為特征的?！?div style="height:15px;">
1999年，加拿大心理學(xué)家弗格斯·克雷克通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)判斷出，嬰兒期遺忘的原因是因?yàn)閮和谀繕?biāo)與成年后的目標(biāo)差距很大，童年期對(duì)記憶進(jìn)行編碼的目標(biāo)與成年后對(duì)記憶進(jìn)行操作提取的目標(biāo)幾乎沒有任何聯(lián)系，因此無法激活與童年期目標(biāo)相聯(lián)系的知識(shí)基礎(chǔ)，不能成功提取。
所以，有人將幼兒的記憶特點(diǎn)歸結(jié)為幼兒有意識(shí)記較弱，而無意識(shí)記占主導(dǎo)地位。相比較而言，直觀的、形象的、具體的、鮮明的材料容易引起無意識(shí)記。
“嬰幼兒記憶的特點(diǎn)是快速、短時(shí)、深刻。至于絕大部分成年人不會(huì)記憶起2~3歲以前的記憶，這個(gè)日常生活現(xiàn)象，長久以來一直是未解之謎?！弊笪髂瓯硎?。
在弗洛伊德的眼中，嬰幼兒記憶的消失的心理根源是自我保護(hù)。弗蘭克德也稱，我們的最新研究解釋了為什么人類幼年時(shí)期很少有回憶，同時(shí)，無法回憶起童年生活的細(xì)節(jié)也具有一定的好處，會(huì)讓他們忘記童年的一些事情，當(dāng)孩子們成年時(shí)，不會(huì)記得發(fā)生過的那些不開心事件。
不過，左西年認(rèn)為，嬰幼兒記憶缺失屬于自我保護(hù)的觀點(diǎn)很難認(rèn)同。研究目前還是停留在對(duì)于人腦這個(gè)記憶單元的發(fā)生和發(fā)展以及衰老的表現(xiàn)認(rèn)知上。但是，這類研究對(duì)于人的畢生發(fā)展的研究是一個(gè)貢獻(xiàn)，會(huì)衍生諸如“雖然嬰兒期記憶不被保持，那么嬰兒期的影響是如何貫穿一個(gè)人畢生歷程？”等問題。
中科院心理研究所健康與遺傳心理學(xué)研究室研究員王力在接受《中國科學(xué)報(bào)》記者采訪時(shí)也表示，人們將給自己帶來傷害的記憶，都試圖抹殺掉。這樣有利于自身的生存和生活?！安贿^，有些人會(huì)刻意隱藏對(duì)痛苦的記憶，以為自己忘掉了。實(shí)際上，這些記憶會(huì)影響他以后的生活。這種情況下進(jìn)行的心理治療，心理醫(yī)生會(huì)在特定環(huán)境下喚起他的記憶，重新梳理、修通?！蓖趿φf，“但是具體為何會(huì)產(chǎn)生，其可能的神經(jīng)基礎(chǔ)，尚待進(jìn)一步研究?！?div style="height:15px;">
