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初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):勾股定理及其逆定理

 

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)


一、勾股定理:
1.勾股定理內(nèi)容:如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=c2,即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。
2.勾股定理的證明:
 勾股定理的證明方法很多,常見(jiàn)的是拼圖的方法
 用拼圖的方法驗(yàn)證勾股定理的思路是:
(1)圖形進(jìn)過(guò)割補(bǔ)拼接后,只要沒(méi)有重疊,沒(méi)有空隙,面積不會(huì)改變;
(2)根據(jù)同一種圖形的面積不同的表示方法,列出等式,推導(dǎo)出勾股定理。

4.勾股定理的適用范圍:
勾股定理揭示了直角三角形三條邊之間所存在的數(shù)量關(guān)系,它只適用于直角三角形,對(duì)于銳角三角形和鈍角三角形的三邊就不具有這一特征。
二、勾股定理的逆定理
1.逆定理的內(nèi)容:如果三角形三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形,其中c為斜邊。
 說(shuō)明:(1)勾股定理的逆定理是判定一個(gè)三角形是否是直角三角形的一種重要方法,它通過(guò)“數(shù)轉(zhuǎn)化為形”來(lái)確定三角形的可能形狀,在運(yùn)用這一定理時(shí),可用兩小邊的平方和與較長(zhǎng)邊的平方作比較,若它們相等時(shí),以a,b,c為三邊的三角形是直角三角形;
(2)定理中a,b,c及a2+b2=c2只是一種表現(xiàn)形式,不可認(rèn)為是唯一的,如若三角形三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c,那么以a,b,c為三邊的三角形是直角三角形,但此時(shí)的斜邊是b.
2.利用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否為直角三角形的一般步驟:
(1)確定最大邊;
(2)算出最大邊的平方與另兩邊的平方和;
(3)比較最大邊的平方與別兩邊的平方和是否相等,若相等,則說(shuō)明是直角三角形。
三、勾股數(shù)
 能夠構(gòu)成直角三角形的三邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù)稱為勾股數(shù).
四、一個(gè)重要結(jié)論:
由直角三角形三邊為邊長(zhǎng)所構(gòu)成的三個(gè)正方形滿足“兩個(gè)較小面積和等于較大面積”。
五、勾股定理及其逆定理的應(yīng)用
解決圓柱側(cè)面兩點(diǎn)間的距離問(wèn)題、航海問(wèn)題,折疊問(wèn)題、梯子下滑問(wèn)題等,常直接間接運(yùn)用勾股定理及其逆定理的應(yīng)用。
 

常見(jiàn)考法


(1)直接考查勾股定理及其逆定理;(2)應(yīng)用勾股定理建立方程;(3)實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用勾股定理及其逆定理。
 

誤區(qū)提醒


(1)忽略勾股定理的適用范圍;(2)誤以為直角三角形中的一定是斜邊。
【典型例題】2010 湖北孝感)
[問(wèn)題情境]
勾股定理是一條古老的數(shù)學(xué)定理,它有很多種證明方法,我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽根據(jù)弦圖,利用面積法進(jìn)行證明,著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾提出把“數(shù)形關(guān)系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其他星球“人”進(jìn)行第一次“談話”的語(yǔ)言。
[定理表述]
請(qǐng)你根據(jù)圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號(hào)語(yǔ)言敘述); 
[嘗試證明]
以圖1中的直角三角形為基礎(chǔ),可以構(gòu)造出以a、b為底,以a+b為高的直角梯形(如圖2),請(qǐng)你利用圖2,驗(yàn)證勾股定理;
[知識(shí)拓展]


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