或許大家都曾經(jīng)思考過(guò)，為什么無(wú)論自己如何努力，也想不起來(lái)三歲之前發(fā)生的事情。
老一輩的人都說(shuō)，嬰兒能看到大人看不到的東西。
難道是在我們小的時(shí)候看見(jiàn)過(guò)什么恐怖的事情，而我們的大腦為了保護(hù)我們，自動(dòng)把這些記憶給刪除了嗎？
亦或是有其他什么樣的原因，才導(dǎo)致我們遺失了這一段記憶？
本期子牙童趣知識(shí)館就為大家講述嬰兒消失的記憶之謎。
大家應(yīng)該也都注意過(guò)，在回憶從前的一些事情時(shí)，發(fā)生在小學(xué)的很多事情都?xì)v歷在目。
然而在往前推一段時(shí)間，在幼兒園時(shí)期的事情，自己卻根本沒(méi)有一點(diǎn)印象。
這就是一個(gè)很奇怪的事情，因?yàn)閾?jù)科學(xué)家研究，嬰兒的大腦在子宮里的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了。
按理來(lái)說(shuō)也應(yīng)該具有記憶的功能，對(duì)于一些事情可能記憶的不是太清楚，但也應(yīng)該有相關(guān)的印象，但是全部遺忘，也確實(shí)有些奇怪。
關(guān)于這個(gè)奇怪的現(xiàn)象，民間也有很多的猜測(cè)。
其中一種比較流行的說(shuō)法，就是大腦存在著一種保護(hù)機(jī)制，為了避免小時(shí)候看到的一些恐怖畫(huà)面?zhèn)ξ覀兊纳窠?jīng)系統(tǒng)，因此把他們封存或者刪除掉了。
這種說(shuō)法也不完全是空穴來(lái)風(fēng)，實(shí)際上在歷史上還真曾經(jīng)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事件。
1972年發(fā)生了一場(chǎng)空難，飛機(jī)在1萬(wàn)米的高空爆炸，然后墜落在地上。
當(dāng)救援隊(duì)趕到的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在飛機(jī)內(nèi)竟然還有一名幸存者，她就是維斯納。
她是這架飛機(jī)上29名乘客中唯一的幸存者，也是人類(lèi)歷史上唯一的一位從1萬(wàn)米高空落下還能存活的人。
趕來(lái)的醫(yī)生立即對(duì)她進(jìn)行搶救，好在搶救非常及時(shí)，維斯納保住了一條性命。
但是在幾天之后她蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)情況有些不對(duì)。當(dāng)醫(yī)生詢(xún)問(wèn)她關(guān)于空難的經(jīng)歷時(shí)，維斯納總是一臉茫然。
她告訴醫(yī)生，自己沒(méi)有任何關(guān)于空難的記憶，一想到這個(gè)空難，她的腦海就一片空白，唯一能想到的就是在登機(jī)之前的情形。
醫(yī)生百思不得其解，認(rèn)為維斯納是失憶了。
后來(lái)醫(yī)生拿來(lái)了這次空難事件的報(bào)道，而維斯娜在看到這篇報(bào)道之后立即大驚失色，隨即昏厥了過(guò)去。
當(dāng)維斯納再次醒來(lái)的時(shí)候，精神狀況仍舊是非常不穩(wěn)定，顯然是受到了巨大的心理創(chuàng)傷。無(wú)奈之下醫(yī)生只得為她注射了鎮(zhèn)靜劑。
在長(zhǎng)期的調(diào)理之下，維斯納才逐漸地走出了陰影。
據(jù)她所說(shuō)，之前沒(méi)有相關(guān)的記憶，但是一看到這篇報(bào)道之后，所有的記憶都像是被立刻激活了一樣，瘋狂涌入她的腦海，她想到了在飛機(jī)上遭遇的恐怖情形，脆弱的心理無(wú)法接受，精神也遭到了重創(chuàng)。
這個(gè)事件表明，我們的大腦的確是存在一些保護(hù)機(jī)制，如果出現(xiàn)了一些非常突然的令我們無(wú)法接受的狀況，我們的大腦的確可以把它們封存起來(lái)。
那么會(huì)不會(huì)是由于我們?nèi)龤q之前看到了一些恐怖的情形，這才導(dǎo)致我們的大腦啟動(dòng)了這種保護(hù)機(jī)制呢？
并且在我國(guó)民間的確是存在著一種說(shuō)法，那就是三歲前的孩子都有天眼，可以看到一些不干凈的東西。
那么會(huì)不會(huì)是我們的大腦，怕這些不干凈的東西傷害我們的精神系統(tǒng)，所以才把這些記憶封存起來(lái)了呢？
其實(shí)這種說(shuō)法是比較不靠譜的，所謂嬰兒有天眼這種說(shuō)法，也不過(guò)就是人們的憑空臆測(cè)。
小孩子能看到的東西，和大人能看到的東西幾乎沒(méi)什么區(qū)別。
因?yàn)橐暰W(wǎng)膜結(jié)構(gòu)的差異不大，所能看到的情況自然也不會(huì)有什么區(qū)別。
而那種所謂鬼怪也不過(guò)就是民間一種迷信思想的體現(xiàn)。
根據(jù)目前的科學(xué)研究來(lái)看，世界上是不存在妖魔鬼怪的，那嬰兒自然也就看不到了。
再回到最初的問(wèn)題，既然不是看到了不干凈的東西，那記憶為什么會(huì)消失呢？
其實(shí)科學(xué)界關(guān)于這個(gè)問(wèn)題也有著很多的說(shuō)法，很多人都認(rèn)為記憶系統(tǒng)與語(yǔ)言系統(tǒng)有了緊密的聯(lián)系，也就是說(shuō)我們記憶一些東西需要語(yǔ)言來(lái)輔助。
大部分人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)能熟練地掌握語(yǔ)言，只能發(fā)出咿咿呀呀的聲音。
因此在這一時(shí)期，嬰兒記憶主要與這種語(yǔ)言相結(jié)合。
隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，嬰兒逐漸掌握了語(yǔ)言的技能，學(xué)會(huì)了各種各樣的語(yǔ)言，比如中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)等。
而在此之后嬰兒的記憶就與這些語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，而從前那種咿咿呀呀的嬰語(yǔ)，也就逐漸棄之不用了。
在這種理論中，語(yǔ)言系統(tǒng)就是記憶系統(tǒng)的鑰匙，只有輸出某個(gè)詞匯或句子，才能激發(fā)相應(yīng)的記憶片段。
就比如說(shuō)我們現(xiàn)在說(shuō)橘子，在腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出相關(guān)的情形。
孩子們?cè)陂L(zhǎng)大之后，把自己當(dāng)初的嬰語(yǔ)全部忘記了，就像是把鑰匙丟掉了。
沒(méi)有鑰匙，想要打開(kāi)那一段時(shí)期的記憶，就像是用一把錯(cuò)誤的鑰匙開(kāi)鎖，顯然是不能成功的。
而且在嬰兒時(shí)期，我們所說(shuō)的語(yǔ)言都是沒(méi)有章法的，這種語(yǔ)言即便是我們自己，也搞不清楚其規(guī)則。
因此在我們遺忘了這種語(yǔ)言之后，幾乎是不可能再次掌握的。
因此也可以這樣說(shuō)，打開(kāi)我們嬰兒時(shí)期記憶的那把鑰匙，就永遠(yuǎn)丟失了。
還有的科學(xué)家認(rèn)為嬰兒之所以會(huì)忘記三歲之前的記憶，是由于大腦的主動(dòng)裁剪，這也就是所謂的裁剪學(xué)說(shuō)。
這個(gè)理論認(rèn)為嬰兒時(shí)期人類(lèi)的神經(jīng)元是數(shù)目最為龐大的。
因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期嬰兒剛剛來(lái)到世界，也對(duì)整個(gè)世界的情況一無(wú)所知，所需要記憶的東西也就非常多。
隨著一天天長(zhǎng)大，對(duì)于世界的了解也越來(lái)越多，所需要記憶和掌握的東西也就越來(lái)越少，自然也就用不到那么多神經(jīng)元了。
而在這個(gè)時(shí)候?yàn)榱藴p少營(yíng)養(yǎng)的浪費(fèi)，我們的大腦都會(huì)采取行動(dòng)，把一些多余的神經(jīng)元裁剪掉。
包含我們?nèi)龤q前記憶的那些神經(jīng)元，就會(huì)被大腦默認(rèn)為無(wú)用的神經(jīng)元，因此會(huì)被裁剪掉，我們也就失去了這段記憶。
同時(shí)還有一些心理學(xué)家支持另外一種理論。
在他們看來(lái)，人類(lèi)的記憶分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶。
外顯記憶就是比較淺層次的，而且便于我們提取的記憶，而內(nèi)隱記憶則是處于我們腦海深處，較難以提取的記憶。
就比如我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，在若干年之后，我們就會(huì)遺忘學(xué)習(xí)這個(gè)技能的經(jīng)歷，而對(duì)于學(xué)習(xí)到的技能，我們往往仍舊可以熟練地使用。
而我們童年的記憶就是這樣逐漸消失的，而且隨著時(shí)間的推移，這些記憶會(huì)被越埋越深，也就越來(lái)越難回憶起來(lái)。
總而言之，目前對(duì)于記憶為什么會(huì)消失，仍舊沒(méi)有一個(gè)明確的定論。
但無(wú)一例外的是，大部分人都認(rèn)為我們已經(jīng)失去了記憶，不可能再被找回了。
或許未來(lái)隨著科技的發(fā)展，我們可以通過(guò)一些先進(jìn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，找到隱藏在大腦深處的一些記憶碎片，從而可以再現(xiàn)我們嬰兒時(shí)期的記憶。
或許到那個(gè)時(shí)候我們才可以知道自己在童年時(shí)期究竟看到的是什么，而我們之所以會(huì)遺失記憶的真相也會(huì)被逐步地揭開(kāi)。
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