母親十月懷胎，是造人的“一次孕育”，它塑造了孩子的“生理雛型”。寶寶從出生到3歲，是造人的“二次孕育”，它塑造孩子的“心理雛型”，開發(fā)出一個人的巨大心理能量，影響人一生的發(fā)展方向、速度和成就。我之所以提出“二次孕育”，是為了強調(diào)心理養(yǎng)育的極端重要性———它能構(gòu)建起人生的“潛意識板塊”。
地球科學(xué)稱地殼運動為“板塊運動”。地殼的板塊巨大、結(jié)實、深厚，它們的碰撞 能制山造海，遷移大陸，引發(fā)火山、地震和海嘯，改變大氣環(huán)流，可見其能量之大。把“板塊”與人的潛意識連在一起，說明潛意識對人的思想、信念、情感、興趣、行為、習(xí)慣、性格、氣概等有非常大的驅(qū)動力，又有非常大的穩(wěn)定作用。潛意識能不知不覺地、頑固執(zhí)著地支配一個人的情緒和行為，這一現(xiàn)象超越了人們常識的范圍。潛意識是一個人心理活動的源泉和基本動力。
為什么人人都有“母親情結(jié)”？為什么“兒不嫌母丑”，一生到老都愛母親？我有個二姐，80多歲時患老年癡呆癥，不省人事，但在身體極度難受時仍不斷呼喚“媽媽！”“媽媽！”……我們的母親已故去大半個世紀(jì)了，為何昏迷中的八旬老人仍會念念不忘地呼喊著她？這是因為母親的形象、母親的聲音、母親的笑容和動作，都貯存在每個人生命潛意識的深層里，不可磨滅……
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為什么人人都有“母語奇跡”？只要不是啞巴，每個人都能把母語方言說得惟妙惟肖、天衣無縫。不論是多么復(fù)雜的語音語調(diào)，每個土生土長的人都能說得絲毫不走樣，哪怕是傻子也大多能學(xué)好方言的每一細(xì)微之處。因為母語在人生的最初幾年里像從不斷流的河水，日日夜夜流進(jìn)孩子的潛意識，并且成為構(gòu)建“板塊”的鋼筋……
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為什么人人都有“性羞恥感”？一談到“性”的問題，立刻就會臉紅，感到羞恥和難為情，難以啟口。其實“性”是極普通、極正常的生理現(xiàn)象，就像人要吃飯、睡眠一樣，沒有什么可害羞的；而且孩子生下來也是毫無性羞恥感的，例如寶寶最初赤身裸體地走來走去，從來不需要“遮羞布”。那么性羞恥感是從哪里來的呢？這是由于3歲之前的寶寶敏銳地覺察到大人對“性”諱莫如深、言辭躲躲閃閃、因“性”而臉紅、談“性”而色變的種種現(xiàn)象。當(dāng)孩子裸露時，有的父母還神秘地羞辱他:“丑，丑，快把短褲穿上！”(笑)由于孩子對大人的表情最敏感，所以在這樣的環(huán)境熏陶下，性羞恥感就很快進(jìn)入孩子的潛意識，像巖漿凝固在板塊之中……
為什么西方人特別喜歡純音樂，古典名曲家喻戶曉，播放交響樂幾乎成為每個家庭的生活背景？因為他們的音樂生活太普及了，孩子一出生就浸泡在純音樂之中，那美妙的旋律也注入了孩子的“潛意識板塊”……
以上種種現(xiàn)象都說明，在“二次孕育”期間，孩子吸收的信息所構(gòu)建的“潛意識板塊”能量之大，穩(wěn)定性之強，可以塑造個體性格、民族性格，乃至人類共有的性格。潛意識的“心理能”是任何“顯意識”的認(rèn)知和理智選擇所無法匹敵的。
為什么4歲之前是形成“潛意識板塊”時期？因為幼童處于右腦發(fā)展領(lǐng)先階段，而右腦的功能極大地優(yōu)于左腦，幾乎達(dá)到百萬倍之多。大腦右半球主管吸收事物的圖像、色彩、聲音、動作、表情、情感等等空間信息，此時用右腦接收的世界形象和生活情感模式，會像血肉一樣“長”在腦中，以后是怎么也抹不掉的。這就是“二次孕育”，它塑造了作為“第二生命”的“心理雛型”。以后左腦發(fā)展起來的語言、數(shù)理、邏輯思維能力等，雖然也有巨大的認(rèn)知能量，但怎么也離不開已經(jīng)鑄成的“潛意識板塊”的擺布。顯意識好比冰山露出水面的一角，總也擺脫不了水下巨大的底座，只能隨著冰山底座的移動而漂流。
孩子經(jīng)過“二次孕育”，構(gòu)建起“潛意識板塊”以后，情感、意志、性格、氣質(zhì)、氣概的基礎(chǔ)部分即穩(wěn)定下來，以后極難發(fā)生根本性的改變，所以人們往往誤認(rèn)為人的潛意識情感和行為是那個人的天性，是與生俱來的?？梢?#8220;二次孕育”對人的一生是多么重要！
記得我上小學(xué)時，聽老師講動物、植物，又在與小朋友快樂游戲中，看到大樹、小樹和花草，曾忽發(fā)奇想地感嘆：做人多好，做動物也好，能夠自由自在地走動、跑跳、說話，到處去玩；做植物真是太可憐了，一動也不能動，成天站在那里，又不會說話，真是太沒意思了！現(xiàn)在看來，動物和人的“自由自在”也是有限的，總是只能在一定范圍之內(nèi)進(jìn)行活動。人的自由天地看來很寬闊，但總是不知不覺受著他的潛意識和性格的羈絆。我從小至今遇見過各式各樣的人，發(fā)現(xiàn)每個人的生活軌跡都毫不例外地受著他的潛意識和性格的制約，能掙脫出來改變自己命運的人極少。至于那些從小養(yǎng)成的怪癖性格，即使明知其害也難以自拔。再加上社會的制約，人生哪有多少自由度可言?。∫玫奖容^充分的自由，還是從小鑄就朝氣蓬勃、積極開朗、富于遐想、勇于開拓創(chuàng)新、具備愛心和獨立自控精神的“潛意識板塊”吧！
接下來我就談?wù)勅绾螛?gòu)建嬰幼兒潛意識的“主生活”。
孩子一出生，外界的一切信息都將涌入他的心靈。他的眼、耳、鼻、舌等身體的所有器官，以及那若有若無、神秘不已的“第六感官”，都時刻在貪婪地吸收著外界的信息。這些信息與孩子的心靈碰撞，他就作出反應(yīng)，形成感受，并積淀下來，逐漸固定，大約經(jīng)過三四年的時間，就鑄成了他的潛意識，深深地影響著他后續(xù)的發(fā)展和一生的生活。
所以，在孩子的“二次孕育”中，父母和家庭為他選擇怎樣的精神生活顯得至關(guān)重要。作為父母，當(dāng)然要選擇最美好的、最幸福的、最具備愛心的、最快樂開朗的、最豐富有趣的、最能引起探求欲望的、最有是非觀念的、最能讓孩子經(jīng)過努力而獲得成功喜悅的生活內(nèi)容，以此去熏陶孩子。也就是說，要用最優(yōu)質(zhì)、均衡的精神營養(yǎng)去哺育孩子，“對牛彈琴”地讓孩子吸收，充分促進(jìn)其身心健康成長。
