0到3歲是孩子建立世界觀的重要時期。而繪本可以成為孩子認識世界的第一扇窗，而且和諧的親子閱讀也是父母高質量陪伴的一種方式。
大體上要根據(jù)不同年齡寶寶的閱讀特點，生理特點，認知特點來給孩子選購合適的繪本。數(shù)量不在多，而在于精。
一歲以內的寶寶
閱讀的目的主要是為了早期的視覺刺激。閱讀是以聽覺感受為主。這個階段是讓他們開始認識繪本，習慣繪本。
情節(jié)簡單，色彩鮮艷。字少畫多，不容易損壞的硬紙板書、布書，最能吸引小寶寶的注意力。
推薦書目：寶寶視覺激發(fā)《彩色卡 》和《黑白卡 》。
《猜猜我是誰？ 》這本書非常的經(jīng)典。這本游戲書是一扇神奇的窗口，簡單易懂，韻味十足，打開它，豐富多彩的圖畫會撲面而來，針對呀呀學語的寶寶，它是一份非常完美的禮物。
1~2歲階段
這一階段的孩子會對繪本有簡單的思考，因此閱讀的主要目的是對孩子基本認知能力的培養(yǎng)。可以選擇一些有簡單故事情節(jié)的，包含一些日常生活場景的繪本。
推薦書目：《小熊寶寶繪本》。在閱讀繪本的過程中，讓孩子初步養(yǎng)成良好的生活習慣。
《蹦》、《哇》這兩本書既可以玩又可以學簡單的詞匯，通常會得到很多孩子的青睞。這時候選擇繪本，一定要選擇語言重復率高的。你會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)會用繪本中的語言來說話了。
2到3歲階段
寶寶開始發(fā)展以視覺為主，多感官共同合作的閱讀。小孩兒的動作發(fā)展迅速，會用手指捻書頁，雙手拿書。這個階段可以為孩子選擇的書就非常多了，可以增加情緒管理、生活和行為習慣養(yǎng)成、保護自我、基礎的科普以及故事性更強的繪本。
推薦書目：情緒管理 類《大衛(wèi)不可以》系列。
科普認知類《我們的身體》。情感類《我爸爸 》、《我媽媽》、《 猜猜我有多愛你》等 。
對孩子而言，繪本不僅僅是一本只有十幾頁的圖畫書，繪本里有父母的陪伴，有有趣的故事，有兒時最珍貴的記憶，更有滿滿的愛。
