如何寫(xiě)好作文結(jié)尾
文/董問(wèn)博
結(jié)尾是讀者關(guān)注最多的地方之一，結(jié)尾寫(xiě)不好，會(huì)讓文章結(jié)構(gòu)松弛、黯然失色；結(jié)尾寫(xiě)得好，會(huì)讓文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然天成，給人留下深刻的印象。結(jié)尾在一篇文章中占有相當(dāng)重要的地位。如何寫(xiě)一個(gè)恰到好處的結(jié)尾？我們不妨可以參考一下幾種方式。
1.自然收束式。在作文寫(xiě)完之后，不需要刻意雕琢，自然而然地收束結(jié)尾，無(wú)需用修辭渲染，無(wú)需用哲理深化，它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟之嫌，讓文章樸實(shí)無(wú)華，水到渠成。如鄭振鐸《貓》的結(jié)尾：自此，我家永不養(yǎng)貓。記事結(jié)束，文章的內(nèi)容自然也就結(jié)束，用一很普通的句子，表明了作者的態(tài)度。
2.卒章顯志式。作文在作結(jié)時(shí)，以全文內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把作文的中心意思表達(dá)出來(lái)，告訴讀者寫(xiě)此文的目的是什么。這種篇末點(diǎn)題式的結(jié)尾，可以增強(qiáng)作文的深刻性和感染力。如毛澤東《紀(jì)念白求恩》的結(jié)尾：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。作者從從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。短語(yǔ)排比的運(yùn)用，增強(qiáng)文章的語(yǔ)勢(shì)，使贊頌之情更顯得熱情洋溢，給人以巨大鼓舞。
3.抒發(fā)情感式。寫(xiě)人記事時(shí)，作者的情緒醞釀到一定程度，在結(jié)尾的時(shí)候，直接抒發(fā)出來(lái)，讓讀者深受感染，引起強(qiáng)烈的共鳴，這種方式叫抒發(fā)情感式結(jié)尾。如冰心《荷葉·母親》的結(jié)尾：母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？這句話運(yùn)用比喻，把自己比作紅蓮，把母親比作荷葉，把自己內(nèi)心的無(wú)助比作“心中的雨點(diǎn)”，生動(dòng)形象地表達(dá)出對(duì)母愛(ài)的贊頌。這種結(jié)尾方式能夠讓我們更加明晰作者的寫(xiě)作意圖，能更體會(huì)出作者所要表達(dá)的情感。
4.首尾呼應(yīng)式。作文的結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，這樣的結(jié)尾方式能夠使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，具有一種回環(huán)之美，符合讀者的審美旨?xì)w。如宗璞《紫藤蘿瀑布》一文的開(kāi)頭：我不由得停住了腳步。結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。開(kāi)頭和結(jié)尾都提到了腳步，讀來(lái)頗有起止之感，開(kāi)頭不由得停住，寫(xiě)出了紫藤蘿瀑布的美震撼了我，結(jié)尾我加快了腳步，寫(xiě)出了我從紫藤蘿那里獲得了生命的啟迪，讓我的心變得開(kāi)朗。一停住一加快，突出了紫藤蘿瀑布對(duì)我的影響，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
5.照應(yīng)文題式。結(jié)尾照應(yīng)文章題目，讓文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。如老舍《濟(jì)南的冬天》的結(jié)尾：這就是冬天的濟(jì)南。點(diǎn)明題目“濟(jì)南的冬天”，并且和題目又有細(xì)微不同。結(jié)尾句側(cè)重說(shuō)明“冬天的濟(jì)南”，總束全文，既點(diǎn)題深化題意文題“濟(jì)南冬天”，又用“冬”修飾濟(jì)南，反映冬這個(gè)特定季節(jié)，濟(jì)南與眾不同的魅力，與前文“濟(jì)南真算寶地”遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)顯十嚴(yán)謹(jǐn)。
6.情景合一式。采用描寫(xiě)景物收束全文，讓情和景有機(jī)地結(jié)合在一起，含蓄雋永，余味無(wú)窮。如史鐵生《秋天的懷念》結(jié)尾：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中開(kāi)得爛漫。我懂母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……這段表面上描寫(xiě)北海菊花的美，實(shí)際上是用象征，賦予菊花深刻的含意，象征作者對(duì)生命的渴望與眷戀，情景交融，曲終但余音仍繞梁。
每一種結(jié)尾給讀者的審美體驗(yàn)是不同的，但究竟用哪種結(jié)尾方式，都要根據(jù)作文的內(nèi)容和整體思路而定，要使整個(gè)行文思路流暢，使整個(gè)作文風(fēng)格統(tǒng)一。
本文發(fā)表于《作文周刊》2019年9月2日
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