答：一個人的健康是指身體的健康和心理的健康，僅僅生理知識的教育是不足的，更需要青春期心理的教育，由正確的心理才能應(yīng)對生理問題，這是根本和枝末的關(guān)系，所謂“管人管不住心”，就是這個道理。而最頂端的心理教育則是經(jīng)歷了上千年的古圣先賢的教育。其所倡導(dǎo)的兩性道德觀是依據(jù)天地自然之道和人倫社會之道，通過認(rèn)知倫常的本分，明白對個人、家庭和國家的責(zé)任，塑造自我人生的高尚價值，在以上的終極目標(biāo)上來對待和把握兩性關(guān)系，教導(dǎo)婚姻的價值、忠貞的情感、守身的氣節(jié)、良心的恥辱、無愧的人格，最終達(dá)到自身、家庭和社會的和諧幸福。這種道德教育是把人欲升華為區(qū)別與動物本能的高尚情操。這又恰恰是性知識教育和性道德教育的根本差異。人之所以不淪落為動物的可恥，就是依靠于倫理道德的教育，它適合于人類的任何時代，而且是必需的。
4根據(jù)您接觸到的情況，您怎么看待現(xiàn)在學(xué)校和家庭性道德教育的現(xiàn)狀？
答：性道德教育是傳統(tǒng)文化道德教育的一部分，由于傳統(tǒng)道德教育的百年缺失，所以無論家庭還是學(xué)校性道德教育自然就很少能夠涉及，很多老師和家長也認(rèn)識到目前男女關(guān)系混亂的嚴(yán)重性，但不知對少男少女從何提及，有的則是熟視無睹。導(dǎo)致學(xué)生們也司空見慣，從不正當(dāng)?shù)那廊缇W(wǎng)絡(luò)、畫刊以及同齡人中獲得種種不正確的觀點，甚至相互模仿，結(jié)果自損身心，悲劇重重。在此大力呼吁學(xué)校和家庭對少男少女加強一反一正兩方面的性道德教育，正的方面如人生價值的教育、婚姻的責(zé)任，婚禮的含義，忠貞的情感，守身的氣節(jié)、良心的恥辱、無愧的人格等多方面、多形式的道德教育；另一方面進(jìn)行男女關(guān)系混亂對自我身心的危害，對將來家庭、前途事業(yè)的影響等教育。
5對女孩，大多數(shù)家長都知道要教育她們守貞操，自愛自重，那么男孩呢？許多男孩的家長錯誤地認(rèn)為，現(xiàn)在是開放社會，性行為對男孩危害不大，有的甚至認(rèn)為自己的孩子有本事。那么，您認(rèn)為男孩的淫亂會對他的身體、德行以及未來有多大的危害？對一個家庭和社會有多大的危害？
答：不論男孩和女孩，青少年時期身體和智力的發(fā)育都需要腎精，無論是女孩破陰過早還是男孩耗精過多，都會直接影響身體的發(fā)育、導(dǎo)致精神體力的下降、學(xué)習(xí)能力的下降、智商的降低、心理狀況的偏差，將來的前途、工作、事業(yè)自然也會受到影響。尤其男孩的手淫并未得到家長的關(guān)注，男孩會出現(xiàn)脫發(fā)、個頭矮小、精神萎靡、易乏力感冒等癥狀，甚至失去工作學(xué)習(xí)的能力。
另，男孩將來承擔(dān)著家庭事業(yè)的重?fù)?dān)，需要充沛的精力投入才能有所成就，而足夠的精神和體力必須靠身體腎精的充養(yǎng)，因此，青少年時期更需要教育男孩愛護(hù)自己的腎精，這是將來有出息的本錢。
6男孩女孩應(yīng)當(dāng)實行不同的性道德教育嗎？
答：男女性道德教育所達(dá)到的終極目標(biāo)不變，如守身、忠貞、高尚、身心健康、幸福美滿家庭。但男女由于性別、生理和心理有所不同，所以施教的內(nèi)容、教師、方法方式均應(yīng)有所不同。
7 對孩子的性道德教育問題，家庭、學(xué)校、社會都應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任？
答：孩子是民族國家的未來和希望，不論家庭、學(xué)校、社會都應(yīng)該盡職盡責(zé)去力行教育。家庭教育是根基，所以家長需要加強學(xué)習(xí)；學(xué)校教育是承載，所以教師需要這方面的深造；社會教育是大氛圍，影響力非常之大而有潛移默化，所以媒體在目前尤為重要，需要從媒體開始，使學(xué)校和家長對此問題開始重視，然后三方面通力合作，做好這件利國利民之大事。
