說起中國父母，電影《囧媽》里徐崢的媽媽稱得上是最典型的代表人物，她們無時(shí)無刻不在你的身邊，對你進(jìn)行靈魂拷問：干嘛呢？準(zhǔn)時(shí)吃飯沒？這么晚還不睡？咋還不生孩子。……
仿佛他們人生的唯一樂趣就是監(jiān)督你，只要你偏離他們預(yù)設(shè)的軌道，立馬出現(xiàn)給你扳正。
你與中國媽媽之間，沒有距離，你們的領(lǐng)地?zé)o限重疊，沒有邊界。
邦達(dá)列夫說：
人類一切痛苦的根源，都源于缺乏邊界感。權(quán)力邊界、規(guī)則邊界、關(guān)系邊界，都是如此。
邊界感的缺失，在家庭教育的討論范疇內(nèi)，已經(jīng)算是老生常談了。中國人喜歡用“親密無間”來表達(dá)彼此之間的感情，認(rèn)為越親的人，關(guān)系就應(yīng)該越近，于是嘗試與子女形神合一，不停干涉子女的私人空間，甚至操縱他們的人生。
曾經(jīng)有一組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國式父母在教育支出方面全球第一，為了孩子的健康成長，將近三分之一的家長放棄了個(gè)人時(shí)間和愛好。他們的目光無時(shí)無刻不在孩子身上徘徊；孩子的舉手投足，一顰一笑，無一不牽動著他們的情緒，好像幾乎所有的痛苦和快樂的源泉，都源于孩子。
很多育兒教科書里都會有這樣的一個(gè)理念：“要觀察孩子，明白孩子此刻的表現(xiàn)意味著什么，他是否在健康成長”。
于是大部分的父母按照他們自己的方式解讀了這句話，在孩子會出現(xiàn)的任何地方，任何時(shí)刻，看著他們，幫孩子排除一切可能造成不安全的元素，消除一切可能造成孩子不開心的導(dǎo)火線，打敗一切可能打擾孩子成長的障礙，來給孩子一個(gè)“無菌空間”。
一旦孩子有了讓自己不太踏實(shí)的獨(dú)立思想，立刻變得焦慮，想改變他，想讓孩子按照自己意念成長，這樣才能確保萬無一失，他們把孩子的事情，完完全全當(dāng)作成了自己的事情。
一：沒有邊界感，剝奪了孩子自我意識
要知道，嬰兒從出生開始進(jìn)入到由借助母體生存到自我生長的環(huán)境中，正是與父母建立邊界而獨(dú)立的過程，沒有邊界感的父母會無意識地侵入孩子的領(lǐng)地，從而從心理上植入自己的思想，并且?guī)в形幕睦佑 ?/strong>
二：沒有邊界感，讓孩子抗挫折能力弱
孩子在這種沒有邊界意識的家庭中逐漸長大成人，沒有獨(dú)立判斷與思考的能力，把遇到的難題和消極情緒歸咎為父母和他人的錯(cuò)誤，成人之后，在社交中，也很容易受到別人的評價(jià)和不良情緒的影響，很難自信，并且，一絲絲困難就可以將TA打倒。
三：觀察≠圍繞，要留給孩子成長空間
育兒教科書上寫的道理并非是讓我們永遠(yuǎn)圍繞著孩子，而是在孩子有需要的時(shí)候給予陪伴，在孩子想要獨(dú)處的時(shí)候給予適當(dāng)空間。
在孩子有獨(dú)立思想的時(shí)候正確引導(dǎo)，培養(yǎng)正確價(jià)值觀，在前方有小小障礙物的時(shí)候不要馬上清除，而是讓孩子看見，自己學(xué)會躲避，甚至摔個(gè)小跟頭，那么在以后的生活之中，才會學(xué)會判斷前方危險(xiǎn)，走正確的路，從而成長為一個(gè)你想要的聰明健康的孩子。
沒有邊界感的父母的三個(gè)可怕之處：
孩子幼年的時(shí)候，搶奪孩子的成長環(huán)境
孩子青少年的時(shí)候，窺探孩子剛剛萌芽的隱私
孩子成年以后，干涉他們的人生幸福
在心理學(xué)平臺“壹心理”上，有一個(gè)網(wǎng)友發(fā)出了這樣一個(gè)帖子：
我已經(jīng)20歲了，父親一次又一次地進(jìn)入我的房間幫我關(guān)窗，父母和弟弟晚上睡覺都不關(guān)門，媽媽總是在13歲的弟弟面前換衣服，我感覺我一點(diǎn)隱私都沒有。我是學(xué)心理學(xué)的，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，我無法用父母能理解的方式表達(dá)，有的時(shí)候我一說，父母就會認(rèn)為，我變了，我很難過也很憤怒。
很多女孩也像她一樣，在本應(yīng)有自己的閨房小秘密的年紀(jì)，卻被毫無邊界感的家庭把自己的一切暴露在眾人面前，毫無隱私可言。尤其是在13歲男孩面前換衣服的母親，她還沒有意識到，無數(shù)個(gè)少年罪犯背后，都有一個(gè)年少時(shí)沒有邊界感的家庭……
很多少年案犯的身上都能找到強(qiáng)勢媽媽的影子，因?yàn)槟晟贂r(shí)母親無休止的逼迫，以及生活上的強(qiáng)勢壓迫，讓孩子毫無私人空間可言，極度壓抑導(dǎo)致心理扭曲使他們犯下惡行……
悲劇的人生各有各的不同，但是總能找到共同點(diǎn)，就是有缺陷的家庭教育環(huán)境以及邊界意識。
培養(yǎng)邊界感，不僅要讓TA有獨(dú)立的思考和行動能力，更要有獨(dú)立的思維空間。這樣才能讓子女覺得自己被尊重，才會形成健康的、自信的人格，未來才會成為一個(gè)不侵犯他人的也懂得怎樣不被侵犯的社會人。
沒有邊界感的父母的行為，總是無意識的，沒有邊界感的愛，也許會帶來相反的結(jié)果。
2016年，張靚穎發(fā)微博宣布自己將跟馮柯結(jié)婚，隨后幾日，她的媽媽在網(wǎng)上發(fā)布了一封公開信，大意是：
馮柯騙我女兒當(dāng)小三，還侵吞我女兒和她公司的股份，我認(rèn)為他不是一個(gè)值得托付終身的男人，我非常反對但是勸不動女兒，求網(wǎng)友幫忙讓我女兒迷途知返。
很多網(wǎng)友作為吃瓜群眾，開始關(guān)注這件事情本身，甚至有人覺得媽媽對女兒的愛太偉大了，可卻鮮有人發(fā)出質(zhì)疑聲——媽媽這樣把女兒的婚姻私事告知全網(wǎng)絡(luò)，這樣的處置真的對嗎？
張靚穎這件事情并非個(gè)例，很多中國父母都喜歡這么做，以愛之名，踐踏著父母與子女人生的邊界線，做著傷害子女的事。就像文章開始提到的《囧媽》中徐崢的母親，人生大小事處處干預(yù)，把兒子的事情當(dāng)作自己人生必須完成的目標(biāo)，這樣的母愛，兒女嘴上不敢反對，而心里卻在說：“這樣毫無邊界感的愛，我受不起”
在家庭生活中以及對子女的教育中培養(yǎng)彼此的邊界感，能讓家庭成員的每一個(gè)人都健康，輕松，快樂。不僅能讓自己在家庭教育的路上不用承受焦慮與壓力，解放自己，更能輕松地培養(yǎng)自己在子女心目中的威望。
1.給予孩子充分的物理空間和精神空間
2.不替孩子的行為承受后果，引導(dǎo)TA自行解決
3.管理好自己的情緒，不將自己的情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子
4.讓孩子知道沒有人可以傷害TA的身體，包括父母
5.教會孩子尊重自己的感受，不要把他人的感受看得比自己重要
6.教會孩子說“不”
結(jié)語：
對于中國人來說，根深蒂固的中華文化已經(jīng)在我們心中扎根，其中“教養(yǎng)”二字制約著我們的一言一行，女孩穿多短的裙子，餐桌前要舉止得體，吃相不能難看，不能說粗話或在公共場合大聲喧嘩，要禮貌，這些“教養(yǎng)”實(shí)際上是通過制定規(guī)則，來把邊界意識培養(yǎng)成人的主觀意識——什么能做，什么不能做。
就像現(xiàn)在處在疫情時(shí)期的中國人民，懂得與他人建立邊界感，佩戴上口罩，能居家絕不出門，保護(hù)好自己，就是保護(hù)好全中國人民，這樣的邊界感，何不稱之為一種責(zé)任和美德？
