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不少家長(zhǎng)反映自家小孩特別好動(dòng)、坐不住、記性差、注意力不集中，擔(dān)心孩子患有“小兒多動(dòng)癥”來醫(yī)院就診。西安市中醫(yī)醫(yī)院兒科醫(yī)生告訴您，不要輕易給孩子下這樣的論斷哦！

小兒多動(dòng)癥醫(yī)學(xué)全稱“注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）”，又稱輕微腦功能障礙綜合征，是一種較常見的兒童時(shí)期行為障礙性疾病。這類患兒臨床以活動(dòng)過多，注意力不集中，沖動(dòng)任性、自我控制力差，情緒不穩(wěn)、動(dòng)作不協(xié)調(diào)和伴有不同程度學(xué)習(xí)困難，但智力正常或不正常為主要特征。本病男孩多見，學(xué)齡期兒童多件，發(fā)病與遺傳、環(huán)境、產(chǎn)傷等有一定關(guān)系。預(yù)后較好，絕大多數(shù)患兒到青春期逐漸好轉(zhuǎn)，活動(dòng)過多的癥狀消失，但注意力不集中、性格異常可能繼續(xù)存在。

  家長(zhǎng)們最想了解的，就是小兒多動(dòng)癥都有哪些常見表現(xiàn)，我們一起來看一看——

1、活動(dòng)過度 ：明顯活動(dòng)增多過分不安靜，經(jīng)常來回奔跑，不能靜坐，過度喧鬧、話多，不守紀(jì)律。

2、注意力不集中：上課時(shí)不能堅(jiān)持認(rèn)真聽課、常易受外界干擾而分心，做作業(yè)慢、做事不能堅(jiān)持如終。

3、學(xué)習(xí)困難：多動(dòng)癥兒童智力是正常的，但多半存在學(xué)習(xí)的困難。具體表現(xiàn)為視運(yùn)動(dòng)障礙，聽力障礙、認(rèn)知障礙、朗讀障礙。

4、易沖動(dòng)任性：情緒不穩(wěn)定、起伏波動(dòng)大，無法控制自己的情緒和脾氣，容易激動(dòng)、做事沖動(dòng)，喜歡隨心所欲，喜歡損壞東西。

5、性格障礙：做事效率不高，反應(yīng)慢，易拖沓，心理脆弱，難以承受挫折；不合群，或是喜歡和比自己小的孩子玩兒，性格固執(zhí)，無論打罵教育都不起作用，產(chǎn)生逆反心理的可能性大。

家長(zhǎng)們要如何區(qū)分孩子是正常情況下的調(diào)皮還是疾病本身多動(dòng)呢？

1、注意力與興趣的關(guān)系：多動(dòng)癥兒童無一興趣愛好，無論何時(shí)何地，不能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，具有注意力缺損癥狀；而好動(dòng)的孩子做他所喜歡的事能專心致志地去做。

2、根據(jù)行為目的性計(jì)劃性及系統(tǒng)性：好動(dòng)的孩子行為常具有一定目的，并有計(jì)劃及安排；多動(dòng)癥患兒行為常是沖動(dòng)式、雜亂、有始無終。

3、自控能力方面：好動(dòng)的孩子在嚴(yán)肅陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，安分守己不再胡亂吵鬧；多動(dòng)癥患兒卻無此能力，常被指責(zé)為“不識(shí)相”。

家長(zhǎng)們更關(guān)心的是兒童多動(dòng)癥可以治愈嗎？

現(xiàn)在孩子都是家里的寶貝，如果孩子患有多動(dòng)癥，整個(gè)家庭都會(huì)感到恐慌。盡管多動(dòng)癥給兒童的身心發(fā)展帶來了很大的危害，但是及早發(fā)現(xiàn)、診斷并進(jìn)行有效的早期干預(yù)，多動(dòng)癥是完全可以治愈的。

中醫(yī)將此病歸入“臧操”、“躁動(dòng)”證中，由于患兒智能接近正?；蛲耆＃顒?dòng)過多、思想不易集中而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，故又與“健忘”、“失聰”證有關(guān)。此病屬本虛表實(shí)，主要涉及心、肝、脾、腎四臟。由于小兒為稚陰稚陽之體，臟腑嬌嫩形體未充，生機(jī)旺盛，“陽常有余、陰常不足”，通過長(zhǎng)期臨床實(shí)踐觀察發(fā)現(xiàn)，本病以腎陰不足肝陽偏旺、心脾氣虛、濕熱內(nèi)蘊(yùn)痰火最為多見。在治療方面，除了口服中藥外，西安市中醫(yī)醫(yī)院兒科同時(shí)開展外治療法，采用自配精方熬制膏藥“止驚膏”貼敷、配合針灸（包括體針、按壓耳穴）、推拿等，調(diào)和陰陽、補(bǔ)益心腎、健脾疏肝、化痰祛瘀、安神益智，臨床效果較好，患兒及家長(zhǎng)易接受。

此病除了藥物治療外，還需配合心理及行為療法（包括教育引導(dǎo)、心理治療、行為矯正和感覺綜合訓(xùn)練）綜合治療。因此，發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥跡象時(shí)，應(yīng)該及早去正規(guī)醫(yī)院就診，進(jìn)行專業(yè)綜合治療，呵護(hù)孩子身心健康。